Elaboración de un Manual Multimodal de Estrategias Comunicacionales para mejorar el desempeño docente en un contexto no presencial, en la asignatura Taller de Estimulación Sensorial, Psicomotricidad, Juego y Recreación, carrera TNS en Educación Diferencial, Instituto IP Chile, sede República

Abstract

Uno de los principales desafíos que tiene la educación es lograr un proceso de enseñanza aprendizaje real en el contexto de la educación telepresencial. La pandemia planteó desafíos para el docente, para el estudiante y para las instituciones educativas. La importancia de trabajar las habilidades y estrategias comunicacionales de los docentes en la enseñanza on line, fue el móvil de este proyecto. Mejorar la calidad de la docencia a través de conocimiento y aplicación de las herramientas tecnológicas que aseguren el aprendizaje efectivo de los estudiantes. ¿Cómo podíamos mejorar las estrategias comunicacionales de los docentes en la asignatura Taller de Estimulación Sensorial, Psicomotricidad, Juego y Recreación de la carrera TNS en Educación Diferencial del Instituto IPChile, en el contexto de aprendizaje on line? Este proyecto aborda este problema por medio de la elaboración de un Manual de Estrategias Comunicacionales y tips prácticos para mejorar los procesos educacionales telepresenciales. Los pasos que se siguieron fueron principalmente: investigación de prácticas educativas exitosas, definición de los contenidos del manual como esqueleto básico, elaboración del manual, retroalimentación y difusión del mismo. En cuanto a la forma y recursos, se eligió un manual multimodal para así lograr una percepción amplia y dinámica considerando los distintos estilos de aprendizaje. Los participantes implementadores consideraron muy positiva y necesaria la propuesta de mejorar sus estrategias comunicacionales ya que cada uno reconoció tener habilidades y necesidades diferentes, además de poseer la inquietud de aprender y perfeccionarse en este tema. Valoraron la iniciativa y la incorporaron a su quehacer diario en forma exitosa.