| dc.description.abstract | El presente seminario de grado tiene como propósito elaborar una propuesta de mejoramiento que
potencie el desarrollo de habilidades fundamentales en matemática y generar aprendizaje
significativo en las y los estudiantes del Colegio Kalem Bicentenario. Para llevar a cabo lo
anterior, se desarrollarán acciones que propicien la aplicación de estrategias innovadoras que
permitan, a través del trabajo colaborativo, generar un aprendizaje más profundo, integral y
significativo de la matemática. Para esto, se realizará una revisión y análisis de temáticas que
aporten al desarrollo de esta propuesta de mejoramiento, otorgándole así el sustento conceptual y
teórico necesario para definir las acciones a realizar.
La propuesta de mejoramiento surge a partir del análisis de los resultados obtenidos por las y los
estudiantes en matemática, desglosado por ejes temáticos y por habilidades, y al detalle de las
planificaciones APTUS, las cuales son implementadas en el establecimiento de primero a octavo
básico, las que no sugieren en su mayoría un desarrollo de habilidades, siendo éstas las más
descendidas en los análisis de resultados. Así, se establece la problemática que será abordada en
el presente seminario.
La importancia de abordar esta problemática es que permitirá a las y los docentes de matemática
mejorar la enseñanza, desarrollo y potenciación de las habilidades fundamentales de la asignatura,
enfocándose en dos de ellas: Resolución de Problemas y Argumentar y Comunicar. Para ello,
resultará indispensable la creación del Departamento de Matemática, generando así un trabajo
colaborativo que permitirá socializar prácticas pedagógicas, presentar sugerencias a los
instrumentos desarrollados por las y los docentes de la asignatura, planificar de manera conjunta
acciones que permitan desarrollar dichas habilidades y considerar estrategias de enseñanza para
llevar a cabo lo anterior.
El Capítulo I hace referencia a la contextualización del establecimiento, como también al
desarrollo de la problemática y la justificación de ésta.
El Capítulo II sustenta teóricamente la propuesta de mejoramiento, definiendo los conceptos
fundamentales para la comprensión, elaboración y justificación de la propuesta de mejoramiento. El Capítulo III desarrolla la propuesta de mejoramiento, explicitando paso a paso los objetivos y
acciones necesarias para la implementación de ésta, como también la factibilidad de su
implementación.
Finalmente, se plantearán las conclusiones obtenidas y las proyecciones esperadas tras la
implementación de la presenta propuesta de mejoramiento. | |
