El camino a clase : el viaje escolar como reflejo de la subalternidad en la desregulación del transporte público santiaguino, 1975-1991

Abstract

Esta investigación busca explorar el transporte público desde dos perspectivas: desde el punto de vista individual, como un espacio de experiencias, entendido esto como un lugar y un momento en que se enmarcan aspectos individuales de la vida cotidiana de los estudiantes. Por otro lado, también se busca explorar el transporte público como un sistema en que se puede identificar los problemas introducidos por la de regulación de la locomoción colectiva, y lo que ello indica en relación con el gobierno militar. Mediante el análisis de contenido de entrevistas, imágenes, prensa y documentos oficiales se busca reconstruir la experiencia del viaje escolar como una expresión de la subalternidad durante el proceso de desregulación del transporte público en Santiago durante la dictadura, y la manera en que esta experiencia se vincula con las formas de conflicto social y político que enfrento la dictadura.