Estudio de la percepción y estrategias de manejo del !"Bullying" que presenta el profesor de educación física de los establecimientos educacionales municipales y particulares subvencionados de la comuna de Santiago Centro

Abstract

Debido a los cambios que ha enfrentado el sistema educativo, la escuela y los propios profesores, en la actualidad se debe hacer frente a situaciones nuevas y complejas, las acontecen tanto dentro como fuera del aula, y que sin duda alguna, altera la convivencia y el ambiente académico necesario para el aprendizaje y el crecimiento de los alumnos. Como consecuencia de los cambios sociales y económicos que ha sufrido el país, se han provocado una serie de modificaciones en el ámbito escolar, las que se manifiestan a través de hecho tales como: el acoger a niños más pequeños debido al adelanto de la edad de ingreso en los centros educativos (sala cuna, jardín infantil, pre-kinder); aumento de los años de escolaridad obligatoria, acogiendo también a más niños mayores; y la atención de niños de poblaciones marginales, a raíz de una escolarización total de la población infantil, lo que se ha involucrado el acoger e integrar a alumnos con algún nivel de discapacidad (niños que hasta el momento habían sido atendidos fuera del sistema tradicional).