| dc.description.abstract | En este estudio se analizó el desarrollo psicomotor de niños institucionalizados
vis no institucionalizados de 1 a 12 meses de edad pertenecientes a la quinta
región, a través de una pauta breve de detección neuromotora y una pauta
guía de evaluación de desarrollo psicomotor, con el fin de detectar posibles
alteraciones en el desarrollo normal del niño.
Para esta investigación se seleccionaron 75 sujetos, de los cuales 7 no
cumplieron con los criterios de inclusión, por lo que la muestra se realizó
finalmente con 68 participantes. Se generó la evaluación mediante un patrón
postural global, parcial y un reflejo de prensión plantar, además de la alteración
motora, sensorial e interacción. Cabe mencionar que las evaluaciones fueron
realizadas en condiciones favorables que permite la interacción del niño con el
medio y así detectar falencias en la formación de estrategias motoras y que
permitieron explorar su ambiente.
Se aplicó un consentimiento informado tanto en los hogares como en el
CESFAM Barón, con el fin de dar conocimiento de la evaluación, tanto a
padres como tutores. Los datos arrojados en el siguiente seminario, aclaran
hipótesis reales que pueden afectar el ámbito neuromotor como psicomotor de
los lactantes, en donde la estimulación e intención de explorar su entorno, sea
el punto clave para generar mayores habilidades, frente a diversos problemas
que su propio ambiente les proporcione. | |
