Convivencia entre adultos en la Escuela Leonardo Da Vinci, de Valdivia; la búsqueda de un mejoramiento en los indicadores en el desempeño de las y los estudiantes

Abstract

La Convivencia Escolar es un elemento vital, para el desarrollo de un adecuado proceso de enseñanza y aprendizaje en las escuelas y liceos. Por lo mismo, un ambiente escolar donde no exista una sana convivencia, será un factor negativo para el desarrollo de la unidad educativa y sus integrantes. Esta investigación se centra en identificar de qué manera una crisis entre adultos, puede perjudicar la conducta de las y los estudiantes. En la Escuela Leonardo Da Vinci de Valdivia, específicamente entre los años 2015 y 2016. Las conclusiones de la investigación, permiten acercarse a una validación de los antecedentes bibliográficos; que plantean que es efectivo el daño que provocan los malos tratos entre adultos, y el ejemplo o modelo que entregan a las y los estudiantes.