| dc.description.abstract | La deserción escolar fue por mucho tiempo un tema poco relevante en un número importante de
países, hace varios años que en Chile se ha estado luchando contra esta situación, pero
lamentablemente aún hay localidades a las que no llega la cobertura total del proceso escolar.
En esta investigaciónse buscará establecer una relación y el porqué de la deserción escolar en la
localidad de Guanaqueros IV región, tomando la muestra de forma directa a los apoderados de
estudiantes de la escuela Manuel de Salas de esta localidad.
De acuerdo a los resultados obtenidos se establece una propuesta de mejora, de tal forma acercar
la educación a todos aquellos apoderados y comunidad en general que no ha culminado sus
procesos escolares, enfatizando así la valoración de sí mismos y sus capacidades.
En este estudio se utilizó un paradigma mixto, ya que la información se recogerá por una
encuesta con preguntas cerradas y abiertas, enfatizando en que las personas puedan dar a
conocer sus puntos de vistas y opiniones al respecto, los datos y resultados obtenidos están
expresados en gráficos y análisis de los datos cualitativos.
La muestra, como antes se menciona, son 155 apoderados de la Escuela Manuel de Salas,
Escuela Municipal que abarca desde pre-Kínder hasta 8° básico, este es el único centro
educacional que se encuentra en la localidad.
Para recoger los datos se utiliza una encuesta que está diseñada de acuerdo a las características de la comunidad y dirigida a responder las interrogantes que surgen a través del planteamiento
del problema.
Como antes se menciona la propuesta de mejora, va enfocada en ayudar a la mejora de las
relaciones entre padres e hijos, ya que se da a demostrar en los resultados que muchos de ellos
ven frustrados sus sueños y se ven imposibilitados a ayudar a sus hijos, para ello este proyecto
pretende incorporarlos nueva mente el sistema educativo, con un plan de trabajo de acuerdo a incorporarlos nueva mente el sistema educativo, con un plan de trabajo de acuerdo a sus necesidades. | |
