| dc.description.abstract | Chile, se ha impuesto como un desafío, entregar a la sociedad profesionales
competentes, idóneos en su área y que al insertarse en el mundo laboral, estén
comprometidos con el desarrollo social y económico del país, todo esto
adquirido gracias a una formación ética y profesional recibida durante sus años
de estudio; es por esto que, como profesoras y docentes de instituciones de
nivel superior de la Universidad de Concepción, conocemos cómo el
mejoramiento de la calidad del sistema educacional ha sido prioridad en nuestro
país estos últimos años.
En esta investigación, queremos determinar el nivel de satisfacción de los
egresados de la carrera de Auditoría de la Universidad de Concepción en los
años 2011 y 2012.
Por esta razón y enfocadas en el marco de la satisfacción del estudiante de
educación superior, el concepto de calidad y la acreditación de carreras, hemos
basado nuestra investigación en la medición de esta variable. Esta
investigación, responde a un estudio de naturaleza cuantitativa, transversal y
descriptiva, en el cual, para determinar el nivel de satisfacción de los egresados
de la mencionada carrera, aplicamos el método de encuesta como instrumento
de medición.
La encuesta fue enviada vía correo personal a cada uno de los 119 titulados y
la información aportada fue manejada de manera confidencial. Se obtuvo un
retorno de 71 encuestas y el análisis de los datos se llevó a cabo a través del
programa SPSS.
La recopilación de información permitió conocer la opinión de los egresados en
relación con la calidad de la formación, las competencias adquiridas, los
contenidos entregados, la infraestructura y las actividades prácticas desarrolladas, entre otros, con resultados sorprendentemente adversos a lo que
inicialmente se plantea en la hipótesis, ya que un alto porcentaje de los
egresados de la carrera de Auditoría de la Universidad de Concepción, está
absolutamente satisfecho y conforme como profesional de esta prestigiosa
universidad. | |
