O presente artigo tem como objetivo analisar as políticas públicas aplicadas para o controle da evasão escolar na Escola de Ensino Fundamental Antônio Julião Neto no Município de Barreira, no Ceará. Diante de pesquisas bibliográficas e entrevistas com o grupo gestor, corpo docente e alunos, realizadas na própria escola, percebemos que a evasão escolar teve seus índices bastante reduzidos após a aplicação de políticas específicas. Esses resultados podem ser creditados como resultados dos projetos que a escola desenvolve através de parcerias com a Secretaria da Educação, Governo do Estado, Pró-Cidadania do Município, Conselho Tutelar, Conselho da Educação e a participação efetiva da comunidade que envolve pais, alunos, funcionários, professores e núcleo gestor. O presente artigo apresenta os resultados preliminares sobre o tema, indicando já a necessidade da realização de um estudo mais aprofundado sobre este tema para que possamos saber as principais causas da diminuição da evasão dentro da instituição escolar.