Trabalho de Conclusão de Curso
As práticas de trabalho e o processo de aprendizagem sob a ótica da estética organizacional: um estudo em uma marcenaria santanense
Working practices and learning process by the optics of organizational aesthetics: a study in a santanense furniture industry
Registro en:
RODRIGUES, Tatiane Alexandre. As práticas de trabalho e o processo de aprendizagem sob a ótica da estética organizacional: um estudo em uma marcenaria santanense. 2019. 23p. Trabalho de conclusão de curso (Administração), Santana do Livramento, 2019.
Autor
Rodrigues, Tatiane Alexandre
Institución
Resumen
This study aimed to analyze how knowing is enhanced by working practices of woodworkers of a furniture industry organization from the theoretical perspective of organizational aesthetics. The approach of this research was qualitative, characterized as descriptive. Data were collected through direct observation, field diary and informal and formal semi-structured interviews. The main results show that these woodworkers learn informally and empirically.The learning process takes place through the orientation period and the exchange of knowledge between them as they perform their work practices. These joiners work in teams,intensifying interpersonal relationships. The organizational aesthetics was very present, evidenced in the perception they have when judging each work done, emphasizing the aesthetic judgment. In addition, the relationship between the aesthetic categories and the activities performed by them was evident. The most recurrent were the categories of beautiful, ugly and agogical, all of which influence their routines, practices and work environment. Esse estudo teve o objetivo de analisar como ocorre a formação dos saberes a partir das práticas de trabalho dos marceneiros de uma organização do ramo moveleiro sob a ótica da teoria da estética organizacional. A abordagem dessa pesquisa foi de cunho qualitativo, caracterizada como descritiva. A coleta de dados foi dada através da observação direta e entrevistas informais e formais. Os principais resultados mostram que esses marceneiros aprendem de maneira informal e empírica. O processo de aprendizagem se dá através do período de orientação e na troca conhecimento entre eles à medida que desempenham suas práticas de trabalho. Os marceneiros trabalham em equipe, intensificando o relacionamento interpessoal. A estética organizacional mostrou-se muito presente, evidenciada na percepção que eles têm ao julgar cada trabalho finalizado, salientando o juízo estético. Além disso, foi evidenciada a relação das categorias estéticas com as atividades por eles desempenhadas. As mais recorrentes foram as categorias do belo, do feio e agógica, todas essas influenciando suas rotinas, práticas e ambiente de trabalho.