Trabalho de Conclusão de Curso
O efeito da orientação parental no desenvolvimento motor de bebês
The effect of parental guidance on the motor development of babies
Registro en:
PAULA, Juliana Rosa de. O efeito da orientação parental no desenvolvimento motor de bebês. 20 p. Trabalho de conclusão de curso (Graduação em Fisioterapia) - Universidade Federal do Pampa, Uruguaiana, 2019.
Autor
Paula, Juliana Rosa de
Institución
Resumen
Before babies are able to explore the environment on their own, it is the parents who
promote these stimuli. Thus, the study aimed to analyze the impact of parental guidance
on stimuli for better motor development of infants. This is a quasi-experimental,
descriptive study in which 44 babies and their respective parents participated. For data
collection, a questionnaire was applied with the baby and mother data. To evaluate
motor development, the Alberta Infant Motor Scale (AIMS) was used. After the
evaluation, the parents were informed about the result of their baby’s motor
development and were instructed about the stimuli to be performed daily. Parents
received a folder with all the guidelines. After an average of 2 months the babies were
reevaluated. Data analysis was performed using the SPSS software (version 20,0). For
investigation of the effect size, it was calculated or partial eta squared. 61,4% of the
sample babies were male, with a mean age of 3,35 ± 1,86 months. In the first evaluation
63,6% of the babies showed, by AIMS evaluation, suspicion of delayed motor
development, and in the second evaluation 72,7% of the babies were in the “typical
development” category. The effect size of the raw score between the first and second
evaluation was 0,742. Parental guidance was effective in promotion good motor
development of infants in the age group studied. Antes que os bebês sejam capazes de explorar o ambiente por contra própria, são os pais
que promovem estes estímulos. Assim, o estudo teve por objetivo analisar o impacto da
orientação parental sobre estímulos para um melhor desenvolvimento motor dos bebês.
Trata-se de um estudo quase-experimental, descritivo, no qual participaram 44 bebês e
seus respectivos pais. Para a coleta dos dados foi aplicado um questionário com os
dados do bebê e da mãe. Para a avaliação do desenvolvimento motor, utilizou-se a
Alberta Infant Motor Scale (AIMS). Após a avaliação, os pais foram informados quanto
ao resultado do desenvolvimento motor de seu bebê, e orientados quanto aos estímulos
a serem realizados diariamente. Os pais receberam um folder com todas as orientações.
Após uma média de 2 meses os bebês eram reavaliados. A análise dos dados foi
realizada no programa SPSS (versão 20.0). Para investigação do tamanho do efeito, foi
calculado o eta parcial quadrado. Nos resultados observamos que 61,4% dos bebês da
amostra eram do sexo masculino, com idade média de 3,25±1,86 meses. Na primeira
avaliação, 63,6% dos bebês apresentaram, suspeita de atraso do desenvolvimento motor,
e na segunda avaliação 72,7% dos bebês se encontraram na categoria de
“desenvolvimento típico”. O tamanho de efeito do escore bruto entre a primeira e
segunda avaliação foi de 0,742. Orientação parental mostrou-se eficiente na promoção
de um bom desenvolvimento motor dos bebês na faixa etária estudada.
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