This report describes the activities developed and monitored during the Supervised Curricular Internship in Veterinary Medicine (ECSMV) by student Thaís Estéfani Flores Mazzini. The final stage has as principle basic principle of testing and complementing the knowledge acquired University graduate. For that, it is necessary to choose an area, which is defined for the affinity and the search for a better understanding of diseases in animals. So the area of choice was Veterinary Pathology which among the different branches Veterinary Medicine, is composed of learning dynamically and constant which facilitates the fixation of knowledge, because every moment something new or an update. As an internship location, the laboratory for Veterinary Pathology at the Federal University of Pampa (LPV - Unipampa), city of Uruguaiana / RS, under the supervision of Prof. Dr. Bruno Leite dos Anjos and guidance from Veterinary Doctor Profa. Dr. Maria Elisa Trost. The internship took place from 28 January 2019 to 17 May 2019, making a total of 450 hours. The activities performed were autopsies domestic, farm and wild and / or wild animals; receiving and processing of biological material (biopsies and necropsy tissues), making of reports with macroscopic and microscopic evaluation of the lesions observed. At necropsies were performed on 28 animals, 27 of which were performed at LPV - Unipampa and one in a nearby rural property, histopathological exams 62 were carried out, with the largest number being the canine species in both the exams. The case reports addressed in this study were: carcinoma of squamous cells associated with chronic poisoning by field fern (Pteridium aquilinum) in a bovine; Metastatic mast cell tumor in a dog; Renal carcinoma with splenic metastasis in a dog and hemorrhagic purpura in an equine. Through the internship you can learn the routine of a laboratory Veterinary Pathology, monitoring of teaching activities, in addition to construction of critical sense, thus demonstrating the importance of learning constant.O presente relatório descreve as atividades desenvolvidas e acompanhadas durante a realização do Estágio Curricular Supervisionado em Medicina Veterinária (ECSMV) pela discente Thaís Estéfani Flores Mazzini. O estágio final tem como princípio básico de testar e complementar os conhecimentos adquiridos ao longo da graduação. Para isso é necessário a escolha de uma área, sendo essa definida pela afinidade e pela busca de uma melhor compreensão das doenças nos animais. Então a área de escolha foi de Patologia Veterinária que dentre os diferentes ramos da Medicina Veterinária, é composta pelo aprendizado de forma dinâmica e constante o que facilita a fixação do conhecimento, pois a cada momento surge algo novo ou uma atualização. Como local de estágio optou-se pelo laboratório de Patologia Veterinária da Universidade Federal do Pampa (LPV – Unipampa), na cidade de Uruguaiana/RS, sob supervisão do Médico Veterinário Prof. Dr. Bruno Leite dos Anjos e orientação da Médica veterinária Profa. Dra. Maria Elisa Trost. Realizou-se o estágio durante os dias de 28 de janeiro de 2019 a 17 de maio de 2019, perfazendo um total de 450 horas. As atividades realizadas foram necropsias de animais domésticos, de produção e silvestres e/ou selvagens; recebimento e processamento de material biológico (biopsias e tecidos de necropsias), confecção de relatórios com avaliação macroscópica e microscópica das lesões observadas. As necropsias foram realizadas em 28 animais, sendo 27 realizadas no LPV – Unipampa e uma em propriedade rural próxima, os exames histopatológicos realizados foram 62, e a tendo como maior casuística a espécie canina em ambos os exames. Os relatos de casos abordados nesse trabalho foram: carcinoma de células escamosas associado à intoxicação crônica por samambaia-do-campo (Pteridium aquilinum) em um bovino; Mastocitoma metastático em um cão; Carcinoma renal com metástase esplênica em um cão e Púrpura hemorrágica em um equino. Através do estágio pode-se aprender a rotina de um laboratório de Patologia Veterinária, acompanhamento de atividades de docência, além da construção do senso crítico, demonstrando assim a importância do aprendizado constante.