TCC
Níveis de aptidão física em escolares pré-puberes: uma comparação entre gêneros
Autor
Sousa, Caio Victor de
Institución
Resumen
diversas teorias, com o aumento das publicações e debates acadêmicos
utilizados como pano de fundo, hoje, no universo escolar. Refletir sobre as
desigualdades e promover a inclusão são um dos desafios dos educadores
propostos pela ciência. Objetivo: Verificar se há diferenças de aptidão física
entre meninos e meninas durante o ensino fundamental em uma escola
particular de Brasília. Metodologia: Foram coletados dados de 44 crianças
com idade média de 8,65 (±0,6) anos, sendo 22 do sexo masculino e 22 do
sexo feminino. Foram mensurados peso (kg), estatura (m) e calculado o IMC
(kg/m²). Os testes aplicados foram de velocidade (50 metros), agilidade
(shuttlerun) e força de membros inferiores (impulsão vertical). Resultado: Não
foram encontradas diferenças significativas antropométricas ou de aptidão
física entre os dois grupos. Conclusão: os achados deste estudo, somado a
análise de estudos semelhantes, anteriores, com diferentes populações,
sugerem que, as diferenças antropométricas e de aptidões físicas entre
gêneros dessa fase da infância, deve ser estudada de maneira mais ampla,
aplacando e abrangendo os mais diferentes grupos étnicos, culturais e
socioeconômicos.