Devido à infinidade dos conhecimentos que são gerados e acumulados, as universidades não podem mais ter a pretensão de fornecer uma formação integral. A universidade não possui exclusividade na posse da produção do conhecimento, e isto é, atualmente enxergado como resultante da experiência individual em um contexto histórico e sociocultural, com base epistemológica e outros determinantes na produção do conhecimento. Em uma economia globalizada, este novo comportamento pelas Instituições de Ensino Superior, passa adquirir significado estratégico, sendo necessária a aquisição de competitividade por meio de formas inovadoras de gestão de talentos e competências. Dentro do contexto apresentado, estaremos analisando a importância e “posição” dos Bibliotecários e das Bibliotecas Universitárias no ensino e aprendizado nas formas e meios diversos, no universo da produção científica do acadêmico. Questionando, portanto, neste enfoque, se o Bibliotecário, como gestor, tem sido realmente reconhecido e valorizado como participante do processo comum na produção do conhecimento.