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PARALYMPIC JUDO: MAPPING PROFESSIONAL PERFORMANCE IN SPORTS INITIATION OF COACHES FROM THE AMERICAS AND EUROPE
JUDO PARALÍMPICO: MAPEO DEL DESEMPEÑO PROFESIONAL EN EL DEPORTE INICIACIÓN DE PROFESORES DE LAS AMÉRICAS Y EUROPA;
Judô paralímpico: atuação profissional de professores das américas e europa: MAPPING PROFESSIONAL PERFORMANCE IN SPORTS INITIATION OF COACHES FROM THE AMERICAS AND EUROPE
Autor
Antonio Baião Junior, Arlindo
Júlio Gavião de Almeida, José
Duarte, Edison
Institución
Resumen
Judo is part of the Paralympic Games for visually impaired people. The objective of this research was to map the teaching strategies adopted in the sport initiation process. This quantitative research used the survey method with a 5-point Likert scale. The sample consisted of 20 coaches from 11 countries. As a result, it was found that all teachers mix traditional and innovative aspects in their professional performance, but with a greater emphasis on innovators (p <0.05). The most used materials mentioned were: strings (25%) balls (23.3%) and cloths (11.6%). We hope that this research can contribute to future Paralympic judo teachers, enabling new perspectives and reflections. El judo forma parte de los Juegos Paralímpicos para personas con discapacidad visual. El objetivo de esta investigación fue mapear las estrategias de enseñanza adoptadas en el proceso de iniciación deportiva. Esta investigación cuantitativa utilizó el método de encuesta con una escala Likert de 5 puntos. La muestra estuvo formada por 20 profesores de 11 países. Como resultado, se encontró que todos los docentes mezclan aspectos tradicionales e innovadores en su desempeño profesional, pero con un mayor énfasis en los innovadores (p <0.05). Los materiales más utilizados mencionados fueron: cuerdas (25%) bolas (23,3%) y telas (11,6%). Esperamos que esta investigación pueda contribuir a los futuros profesores de judo paralímpico, posibilitando nuevas perspectivas y reflexiones. O judô faz parte dos Jogos Paralímpicos para pessoas com deficiência visual. O objetivo desta pesquisa foi mapear as estratégias de ensino adotadas no processo de iniciação esportiva. Esta pesquisa quantitativa utilizou do método survey com escala likert de 5 pontos. A amostra foi formada por 20 professores de 11 países. Como resultado, constatou-se que todos os professores mesclam em sua atuação profissional aspectos tradicionais e inovadores, porém com maior ênfase nos inovadores (p<0.05). Os materiais mais utilizados citados foram: cordas (25%) bolas (23,3%) e panos (11,6%). Esperamos que esta pesquisa possa contribuir com futuros professores de judô paralímpico possibilitando novas perspectivas e reflexões.