| dc.creator | Feitosa Aragão, Emily Maise | |
| dc.date | 2018-04-08 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-28T23:38:19Z | |
| dc.date.available | 2023-09-28T23:38:19Z | |
| dc.identifier | https://periodicos.ufs.br/historiar/article/view/8816 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9093380 | |
| dc.description | Recebido: 19/06/2017 Aprovado: 13/09/2017Publicado: 30/03/2018Este artigo aborda discussões sobre o primeiro jardim de infância de Sergipe, suas práticas e método utilizado para a promoção da educação para crianças até 7 anos de idade, entre o final século XIX e início do século XX. Diante essa perspectiva foi possível notar a forte influência do escolanovismo na implantação do Jardim de Infância Augusto Maynnard. O movimento Escola Nova assumia um caráter renovador para com o sistema de educação brasileira, a luz de intelectuais europeus e norte americanos. Sob essa influência surgem os jardins de infância tidos como o melhor modelo a ser seguido para promover a educação das crianças, utilizando o método intuitivo. Palavras-chave: Educação. Jardim de Infância. Método Intuitivo. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Boletim Historiar | pt-BR |
| dc.publisher | Boletim Historiar | es-ES |
| dc.relation | https://periodicos.ufs.br/historiar/article/view/8816/7012 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2018 BOLETIM HISTORIAR | pt-BR |
| dc.source | Boletim Historiar; n. 22 (2018): ISSN 2357-9145 | pt-BR |
| dc.source | Boletim Historiar; Núm. 22 (2018): ISSN 2357-9145 | es-ES |
| dc.source | 2357-9145 | |
| dc.title | Infância em Sergipe: primeiros passos para a educação das crianças | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
