dc.creator | Costa, Anailza Guimarães | |
dc.date | 2018-01-03 | |
dc.date.accessioned | 2023-09-28T23:38:18Z | |
dc.date.available | 2023-09-28T23:38:18Z | |
dc.identifier | https://periodicos.ufs.br/historiar/article/view/8074 | |
dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9093373 | |
dc.description | Recebido: 27/11/2017 Aprovado: 23/12/2017Publicado: 30/12/2017Este artigo tem como objetivo realizar um estudo histórico comparado dos manuais Instructions for American Servicemen in Britain (1942) e Instructions for British Servicemen in France (1944), ambos adquiridos junto ao Imperial War Museum da Inglaterra. Mostraremos que eles ofereciam as instruções de comportamento pensadas pelo Estado britânico e norte-americano para os soldados durante a II Guerra Mundial. Buscaremos responder as questões norteadoras: o que é educar para soldados em Guerra segundo os manuais Instructions for American Servicemen in Britain (1942) e Instructions for British Servicemen in France (1944)? Quais os instrumentos utilizados pelo Estado norte-americano e britânico para a educação do soldado na II Guerra? Para tanto, utilizaremos o método da História Comparada, buscando ver como o Estado britânico e norte-americano pensou educar os soldados durante a II Guerra Mundial. Palavras-chave: II Guerra - Manuais – Instruções - Soldados. | pt-BR |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | por | |
dc.publisher | Boletim Historiar | pt-BR |
dc.publisher | Boletim Historiar | es-ES |
dc.relation | https://periodicos.ufs.br/historiar/article/view/8074/6463 | |
dc.rights | Copyright (c) 2018 BOLETIM HISTORIAR | pt-BR |
dc.source | Boletim Historiar; n. 21 (2017): ISSN 2357-9145 | pt-BR |
dc.source | Boletim Historiar; Núm. 21 (2017): ISSN 2357-9145 | es-ES |
dc.source | 2357-9145 | |
dc.title | “Do’s and don’ts” - as instruções para soldados americanos e ingleses na II Guerra Mundial: uma análise comparativa (1942-1945) | pt-BR |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
dc.type | Artigo avaliado pelos Pares | pt-BR |