dc.creatorCunha, Adriana Mendonça
dc.date2015-09-18
dc.date.accessioned2023-09-28T23:38:00Z
dc.date.available2023-09-28T23:38:00Z
dc.identifierhttps://periodicos.ufs.br/historiar/article/view/4161
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9093294
dc.descriptionRecebido: 01/06/2015Aprovado: 25/07/2015Publicado: 30/08/2015 Este trabalho pretende analisar a atuação do pesquisador norte-americano Robert King Hall, especialista em Educação Comparada, no Brasil entre as décadas de 1940 e 1950. Hall era professor do King’s College, da Universidade de Columbia, e foi enviado a diversos países em missões culturais, representando o governo dos EUA. No final dos anos 1940 colaborou com o Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos (INEP) no projeto modelo para criação de escolas rurais. Utiliza-se como fontes, jornais da época e os textos produzidos por Hall em português. Embora as visitas deste professor ao Brasil tenham sido amplamente divulgadas na época, a sua atuação no país ainda não foi pesquisada e discutida. Estudando estas viagens dentro do contexto de colaboração entre os governos norte-americano e brasileiro no Pós-Segunda Guerra, com a vinda de intelectuais estadunidenses ao Brasil, pode-se observar como tal pesquisador se manifestava em relação à situação educacional brasileira.   Palavras-chave: Educação Brasileira; Guerra Fria; Missões Culturais.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherBoletim Historiarpt-BR
dc.publisherBoletim Historiares-ES
dc.relationhttps://periodicos.ufs.br/historiar/article/view/4161/3444
dc.sourceBoletim Historiar; n. 10 (2015): ISSN 2357-9145pt-BR
dc.sourceBoletim Historiar; Núm. 10 (2015): ISSN 2357-9145es-ES
dc.source2357-9145
dc.titleNotas iniciais sobre Robert King Hall e as missões culturais norte-americanas no Brasil (1940 – 1950)pt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtigo avaliado pelos Parespt-BR


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