Brasil | info:eu-repo/semantics/article
dc.creatorLucchesi, Anita
dc.date2014-04-09
dc.date.accessioned2023-09-28T23:37:50Z
dc.date.available2023-09-28T23:37:50Z
dc.identifierhttps://periodicos.ufs.br/historiar/article/view/2127
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9093240
dc.descriptionRecebido: 28/03/2014Aprovado: 02/04/2014Publicado: 09/04/2014 A humanidade encontra-se na transição da cultura alfabética para a cultura digital e, com isso, novas formas de escrita da história estão passando a ser consideradas em alguns espaços acadêmicos. Diante disso, este artigo objetiva discutir as implicações dessas mudanças e a emergência de novos objetos para o estudo da história, levando em consideração a necessidade de tornar esta discussão corrente na academia. Dada à atual carência de instrução especificamente relacionada à entrada das mídias digitais e da Internet na oficina da História, propomo-nos a discutir aqui quais problemas este “novo” nos apresentam como justificativa para pensarmos a necessidade de incluir a discussão sobre História e Historiografia Digital nas universidades do Brasil. Palavras-chave: História Digital, Historiografia Digital, metodologia, instrução.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherBoletim Historiarpt-BR
dc.publisherBoletim Historiares-ES
dc.relationhttps://periodicos.ufs.br/historiar/article/view/2127/1850
dc.sourceBoletim Historiar; n. 2 (2014): ISSN 2357-9145pt-BR
dc.sourceBoletim Historiar; Núm. 2 (2014): ISSN 2357-9145es-ES
dc.source2357-9145
dc.titlePor um debate sobre História e Historiografia Digitalpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtigo avaliado pelos Parespt-BR


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