| dc.creator | Porto, Fernando | |
| dc.creator | Moreira, Renata | |
| dc.creator | Claxton, Royanne | |
| dc.date | 2014-02-28 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-28T23:37:48Z | |
| dc.date.available | 2023-09-28T23:37:48Z | |
| dc.identifier | https://periodicos.ufs.br/historiar/article/view/2092 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9093230 | |
| dc.description | Recebido: 17/02/2014Aprovado: 18/02/2014Publicado: 28/02/2014 Ensaio sobre a anistia, por meio da utilização de um blog com conteúdo na temática da anistia. O resultado apontou que ela, apesar do dispositivo legal, ainda, tem que enfrentar bloqueios para ser ampla e irrestrita. Conclusão - a estratégia pedagógica de ensino-aprendizado empreendida pela disciplina é uma possibilidade de avanços por meio da tecnologia da informação.Palavras-chave: História do Brasil Contemporâneo, Anistia, Imagem | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Boletim Historiar | pt-BR |
| dc.publisher | Boletim Historiar | es-ES |
| dc.relation | https://periodicos.ufs.br/historiar/article/view/2092/1854 | |
| dc.source | Boletim Historiar; n. 1 (2014): ISSN 2357-9145 | pt-BR |
| dc.source | Boletim Historiar; Núm. 1 (2014): ISSN 2357-9145 | es-ES |
| dc.source | 2357-9145 | |
| dc.title | Ferramenta de ensino-aprendizado: blog com o tema Anistia | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Artigo avaliado pelos Pares | pt-BR |
