QUEER INTERROGATIONS TO THE CURRICULUM: SUBJECTIVITIES, DIFFERENCE AND EDUCATION

INTERROGAÇÕES QUEER AO CURRÍCULO: SUBJETIVIDADES, DIFERENÇA E EDUCAÇÃO

dc.creatorSilva, Robson Guedes da
dc.creatorAlves, Karina Miriam da Cruz Valença
dc.date2020-12-31
dc.date.accessioned2023-09-28T23:37:06Z
dc.date.available2023-09-28T23:37:06Z
dc.identifierhttps://periodicos.ufs.br/forumidentidades/article/view/15039
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9093059
dc.descriptionThe essay in question, by interrogations of the curriculum, investigates the relationship between queer theory and education, presenting the conformation of the theoretical field in its relations and problems with the school. It also seeks to think about dissenting bodies and their experience with the school, presenting some suspicions about the school institution and its production of subjectivities. The study articulates, through a theoretical discussion, ideas to thought that favor us suspecting the school and its relationship with differences, its limits, and powers. Keywords: School. Dissenting bodies. Sexualities.en-US
dc.descriptionO ensaio em questão, através de interrogações ao currículo, investiga a relação entre a teoria queer e a educação, apresentando a conformação do campo teórico em suas relações e problematizações com a escola. Busca, igualmente, pensar nos corpos dissidentes e sua experiência com a escola, apresentando algumas suspeitas sobre a instituição escolar e sua produção de subjetividades. O estudo articula, por meio de uma discussão teórica, ideias ao pensamento que nos favoreçam suspeitar da escola e de sua relação com as diferenças, seus limites e potências. Palavras-chave: Escola. Corpos dissidentes. Sexualidades.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Sergipept-BR
dc.relationhttps://periodicos.ufs.br/forumidentidades/article/view/15039/11373
dc.rightsCopyright (c) 2020 Revista Fórum Identidadespt-BR
dc.sourceRevista Fórum Identidades; Ano 14, v. 32, n. 01, jul.–dez. 2020; 149-161pt-BR
dc.sourceRevista Fórum Identidades; Ano 14, v. 32, n. 01, jul.–dez. 2020; 149-161en-US
dc.sourceRevista Fórum Identidades; Ano 14, v. 32, n. 01, jul.–dez. 2020; 149-161es-ES
dc.sourceRevista Fórum Identidades; Ano 14, v. 32, n. 01, jul.–dez. 2020; 149-161fr-FR
dc.source1982-3916
dc.titleQUEER INTERROGATIONS TO THE CURRICULUM: SUBJECTIVITIES, DIFFERENCE AND EDUCATIONen-US
dc.titleINTERROGAÇÕES QUEER AO CURRÍCULO: SUBJETIVIDADES, DIFERENÇA E EDUCAÇÃOpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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