dc.creatorOliveira, Graciela da Silva
dc.creatorBizzo, Nelio
dc.date2018-11-05
dc.date.accessioned2023-09-28T23:36:55Z
dc.date.available2023-09-28T23:36:55Z
dc.identifierhttps://periodicos.ufs.br/forumidentidades/article/view/10657
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9093002
dc.descriptionBuscou-se verificar as percepções de professores da Educação Básica sobre a teoria da evolução biológica. Foram entrevistados seis professores de diferentes regiões do país, e os dados coletados foram analisados através de análise de conteúdo. Os resultados evidenciam que a influência religiosa na aprendizagem da teoria é percebida entre os professores, mas não aparece como fator que interfere na relação dos jovens com a evolução biológica, a organização curricular parece como um dos principais problemas do ensino básico e contribui para alguns déficits conceituais.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Sergipept-BR
dc.relationhttps://periodicos.ufs.br/forumidentidades/article/view/10657/8323
dc.rightsCopyright (c) 2019 Revista Fórum Identidadespt-BR
dc.sourceRevista Fórum Identidades; Ano 12, v. 27, n. 02, mai. – ago. 2018pt-BR
dc.sourceRevista Fórum Identidades; Ano 12, v. 27, n. 02, mai. – ago. 2018en-US
dc.sourceRevista Fórum Identidades; Ano 12, v. 27, n. 02, mai. – ago. 2018es-ES
dc.sourceRevista Fórum Identidades; Ano 12, v. 27, n. 02, mai. – ago. 2018fr-FR
dc.source1982-3916
dc.titlePERCEPÇÕES DE ALGUNS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA SOBRE EVOLUÇÃO BIOLÓGICA E CULTURApt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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