| dc.creator | Rosa, Acassia dos Anjos Santos | |
| dc.date | 2018-05-15 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-28T23:36:45Z | |
| dc.date.available | 2023-09-28T23:36:45Z | |
| dc.identifier | https://periodicos.ufs.br/forumidentidades/article/view/9173 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9092963 | |
| dc.description | A leitura pode ser entendida por diferentes perspectivas e abordagens teóricas, ou seja, dependendo do ponto de vista, várias concepções de leitura se apresentam. Diante disso, o objetivo deste artigo é apresentar visões sobre leitura (ORLANDI, 2005; FREIRE, 2009; INDURSKY, 2010 e GOMES, 2014) e letramentos críticos (CERVETTI, PARDALES E DAMICO, 2001 e CASSAY, 2006), relacionando-os com questões de gênero e identidades (DADOORIAN, 2003 e HALL 2006) nas aulas de línguas. Por meio de uma pesquisa qualitativa interpretativista (NEVES, 1996) se realiza a análise de uma atividade com o tema gravidez na adolescência. Dessa forma, se busca ressaltar como a leitura na escola pode contribuir para o crescimento acadêmico e pessoal dos estudantes envolvidos. Percebe-se assim que as perspectivas teóricas não são necessariamente excludentes, uma pode conviver com a outra em ambiente da sala de aula. Aliado a isso, a discussão do tema pode ajudar a lidar e prevenir as gestações não desejadas, como também salientar o papel dos homens em tais situações. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Sergipe | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.ufs.br/forumidentidades/article/view/9173/7182 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2018 Revista Fórum Identidades | pt-BR |
| dc.source | Revista Fórum Identidades; Ano 12, v. 26, n. 26, jan. – abr. 2018 | pt-BR |
| dc.source | Revista Fórum Identidades; Ano 12, v. 26, n. 26, jan. – abr. 2018 | en-US |
| dc.source | Revista Fórum Identidades; Ano 12, v. 26, n. 26, jan. – abr. 2018 | es-ES |
| dc.source | Revista Fórum Identidades; Ano 12, v. 26, n. 26, jan. – abr. 2018 | fr-FR |
| dc.source | 1982-3916 | |
| dc.title | LEITURA E QUESTÕES DE GÊNERO NA ESCOLA PÚBLICA | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
