dc.creatordos Santos, Hélio Magno Nascimento
dc.creatorLopes, Edineia Tavares
dc.date2015-09-23
dc.date.accessioned2023-09-28T23:36:11Z
dc.date.available2023-09-28T23:36:11Z
dc.identifierhttps://periodicos.ufs.br/forumidentidades/article/view/4270
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9092801
dc.descriptionO presente trabalho é resultado de uma pesquisa teórico metodológica, que teve por objetivo analisar as publicações de diversos programas de Pós-graduação de Universidades Federais e Estaduais brasileiras, que abordavam o tema Educação Escolar Indígena - EEI. A metodologia para este trabalho de caráter quantitativo e qualitativo se deu através de pesquisas realizadas nos bancos de dados das Instituições de Ensino superior, como o Banco de Dados de Teses e Dissertações Nacionais, o ‘Scielo’ e o ‘Periódico ‘CAPES’. Após a coleta das publicações, num total de trinta trabalhos entre artigos, dissertações e teses, e posterior leitura das mesmas, os dados foram categorizados e analisados. Observou-se na análise que as pesquisas sobre EEI discutiam a escolarização dos Índios e sua relação com Cultura, Identidade Étnica, Formação de Professor, Ensino de Ciências e Currículo.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Sergipept-BR
dc.relationhttps://periodicos.ufs.br/forumidentidades/article/view/4270/3547
dc.sourceRevista Fórum Identidades; Ano VIII, v. 16, n. 16, jul. – dez. 2014pt-BR
dc.sourceRevista Fórum Identidades; Ano VIII, v. 16, n. 16, jul. – dez. 2014en-US
dc.sourceRevista Fórum Identidades; Ano VIII, v. 16, n. 16, jul. – dez. 2014es-ES
dc.sourceRevista Fórum Identidades; Ano VIII, v. 16, n. 16, jul. – dez. 2014fr-FR
dc.source1982-3916
dc.titleA PESQUISA EM EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA NO BRASIL: UMA ANÁLISE DE TESES, DISSERTAÇÕES E ARTIGOSpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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