O CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: uma análise de pesquisas sobre o tema

dc.creatordos Santos, Hélio Magno Nascimento
dc.creatorLopes, Edineia Tavares
dc.date2014-03-23
dc.date.accessioned2023-09-28T23:36:00Z
dc.date.available2023-09-28T23:36:00Z
dc.identifierhttps://periodicos.ufs.br/forumidentidades/article/view/2059
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9092746
dc.descriptionO presente estudo procurou analisar os resultados de pesquisas publicadas por programas de Pós-graduação de universidades brasileiras com enfoque sobre o tema Educação Escolar Indígena (EEI) e o Currículo. As análises permitem concluir que de acordo com o que é estabelecido e proposto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB-9394/96) e no Referencial Curricular Nacional para Educação Indígena (RCNEI), ocorreram avanços significativos no desenvolvimento deste modelo educacional, mas evidenciou-se também o desconhecimento sobre aspectos relevantes dos documentos oficiais por parte dos profissionais. Portanto, é necessário que além da estruturação física, se implemente um processo de formação de professores no qual os mesmos discutam sobre o processo de ensino e aprendizagem e, desta maneira, contribuam para a efetivação da modalidade EEI.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Sergipept-BR
dc.relationhttps://periodicos.ufs.br/forumidentidades/article/view/2059/1798
dc.sourceRevista Fórum Identidades; Ano VII, v. 14, n. 14, jul. – dez. 2013pt-BR
dc.sourceRevista Fórum Identidades; Ano VII, v. 14, n. 14, jul. – dez. 2013en-US
dc.sourceRevista Fórum Identidades; Ano VII, v. 14, n. 14, jul. – dez. 2013es-ES
dc.sourceRevista Fórum Identidades; Ano VII, v. 14, n. 14, jul. – dez. 2013fr-FR
dc.source1982-3916
dc.titleO CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: uma análise de pesquisas sobre o temapt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


Este ítem pertenece a la siguiente institución