| dc.creator | Riguetto Nunes, Letícia | |
| dc.creator | Rotatori, Camila | |
| dc.creator | Cosenza, Angélica | |
| dc.date | 2020-06-11 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-28T23:28:59Z | |
| dc.date.available | 2023-09-28T23:28:59Z | |
| dc.identifier | https://periodicos.ufs.br/revisea/article/view/13373 | |
| dc.identifier | 10.47401/revisea.v9i1.13373 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9090786 | |
| dc.description | O presente artigo surge a partir de entrecruzamentos de dados de um projeto de iniciação científica, desenvolvido entre os anos de 2016 e 2019, e de uma dissertação de mestrado defendida em 2019. O artigo objetiva discutir dados sobre estruturas físicas e pedagógicas de hortas de escolas públicas de uma cidade no estado de Minas Gerais, além de discutir suas implicações à agroecologia e à educação ambiental a partir da problematização de discursos docentes. Por meio da imersão nas escolas mapeadas e de um curso de formação, realizamos entrevistas semi-estruturadas com os/as responsáveis pelas hortas escolares e as analisamos, a partir dos pressupostos da Análise Crítica do Discurso. As práticas pedagógicas relacionadas à horta escolar se relacionam à uma Educação Ambiental que pouco discute temáticas sociocríticas, entretanto destacamos o potencial contra-hegemônico do trabalho pedagógico, já que as professoras entrevistadas enunciam a natureza como direito de ser e existir ao trabalhar e discutir conteúdos que permeiam seu cotidiano, possibilitando estreitar laços entre comunidade e escola, assim como a ressignificação da relação entre sociedade, natureza e alimento.
Palavras-chave: Agroecologia. Educação Ambiental. Hortas escolares. Justiça Ambiental. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Sergipe | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.ufs.br/revisea/article/view/13373/10617 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2020 Revista Sergipana de Educação Ambiental | pt-BR |
| dc.source | Revista Sergipana de Educação Ambiental; v. 7 n. 1 (2020): Revista Sergipana de Educação Ambiental (REVISEA); 1 - 21 | pt-BR |
| dc.source | Revista Sergipana de Educação Ambiental; Vol. 7 No. 1 (2020): Revista Sergipana de Educação Ambiental (REVISEA); 1 - 21 | en-US |
| dc.source | Revista Sergipana de Educação Ambiental; Vol. 7 Núm. 1 (2020): Revista Sergipana de Educação Ambiental (REVISEA); 1 - 21 | es-ES |
| dc.source | Revista Sergipana de Educação Ambiental; Vol. 7 No 1 (2020): Revista Sergipana de Educação Ambiental (REVISEA); 1 - 21 | fr-FR |
| dc.source | 2359-4993 | |
| dc.source | 10.47401/revisea.v9i1 | |
| dc.subject | Agorecologia | pt-BR |
| dc.subject | Educação Ambiental | pt-BR |
| dc.subject | Hortas escolares | pt-BR |
| dc.subject | Justiça Ambiental | pt-BR |
| dc.title | A horta escolar como caminho para a agroecologia escolar | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
