dc.creatorde Sales Pereira, Luciana Maira
dc.date2017-12-19
dc.date.accessioned2023-09-28T23:26:14Z
dc.date.available2023-09-28T23:26:14Z
dc.identifierhttps://periodicos.ufs.br/edapeci/article/view/7166
dc.identifier10.29276/redapeci.2017.17.037166.110-121
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9090009
dc.descriptionO dicionário é um importante produto linguístico, cultural e comercial. Entretanto, no âmbito do ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras, os dicionários são ignorados não apenas por livros e revistas especializadas no assunto, mas também por muitos professores e especialistas da área de idiomas. No contexto da sala de aula, a desatualização e o péssimo estado de conservação das obras dicionarísticas, além do número reduzido de exemplares, dificultam o uso desse recurso pedagógico nas aulas de língua estrangeira. Diante deste panorama, este estudo de revisão bibliográfica tem por objetivo refletir sobre o uso de dicionários impressos e eletrônicos na sala de aula, destacando a relevância dos dicionários em formato eletrônico no processo de ensino e aprendizagem da Língua Inglesa, uma vez que sua estrutura dinâmica e interativa facilita o acesso à consulta e torna a busca da informação instantânea. Considerando a ascensão das mídias digitais e o perfil da nova geração de estudantes, a geração “net”, o dicionário eletrônico surge como uma importante ferramenta pedagógica no sentido de conectar o ensino de Língua Inglesa à cultura digital que a escola tanto insiste em ignorar.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Sergipept-BR
dc.relationhttps://periodicos.ufs.br/edapeci/article/view/7166/pdf
dc.rightsCopyright (c) 2017 Revista EDaPECIpt-BR
dc.sourceRevista EDaPECI; Vol. 17 No 03 (2017): Revista EDaPECI - Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais; 110-121fr-FR
dc.sourceRevista EDaPECI; v. 17 n. 03 (2017): Revista EDaPECI - Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais; 110-121pt-BR
dc.sourceRevista EDaPECI; Vol. 17 No. 03 (2017): Revista EDaPECI - Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais; 110-121en-US
dc.sourceRevista EDaPECI; Vol. 17 Núm. 03 (2017): Revista EDaPECI - Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais; 110-121es-ES
dc.source2176-171X
dc.titleO dicionário na era digital: o uso de dicionários eletrônicos nas aulas de Língua Inglesapt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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