dc.creator | de Sales Pereira, Luciana Maira | |
dc.date | 2017-12-19 | |
dc.date.accessioned | 2023-09-28T23:26:14Z | |
dc.date.available | 2023-09-28T23:26:14Z | |
dc.identifier | https://periodicos.ufs.br/edapeci/article/view/7166 | |
dc.identifier | 10.29276/redapeci.2017.17.037166.110-121 | |
dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9090009 | |
dc.description | O dicionário é um importante produto linguístico, cultural e comercial. Entretanto, no âmbito do ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras, os dicionários são ignorados não apenas por livros e revistas especializadas no assunto, mas também por muitos professores e especialistas da área de idiomas. No contexto da sala de aula, a desatualização e o péssimo estado de conservação das obras dicionarísticas, além do número reduzido de exemplares, dificultam o uso desse recurso pedagógico nas aulas de língua estrangeira. Diante deste panorama, este estudo de revisão bibliográfica tem por objetivo refletir sobre o uso de dicionários impressos e eletrônicos na sala de aula, destacando a relevância dos dicionários em formato eletrônico no processo de ensino e aprendizagem da Língua Inglesa, uma vez que sua estrutura dinâmica e interativa facilita o acesso à consulta e torna a busca da informação instantânea. Considerando a ascensão das mídias digitais e o perfil da nova geração de estudantes, a geração “net”, o dicionário eletrônico surge como uma importante ferramenta pedagógica no sentido de conectar o ensino de Língua Inglesa à cultura digital que a escola tanto insiste em ignorar. | pt-BR |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | por | |
dc.publisher | Universidade Federal de Sergipe | pt-BR |
dc.relation | https://periodicos.ufs.br/edapeci/article/view/7166/pdf | |
dc.rights | Copyright (c) 2017 Revista EDaPECI | pt-BR |
dc.source | Revista EDaPECI; Vol. 17 No 03 (2017): Revista EDaPECI - Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais; 110-121 | fr-FR |
dc.source | Revista EDaPECI; v. 17 n. 03 (2017): Revista EDaPECI - Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais; 110-121 | pt-BR |
dc.source | Revista EDaPECI; Vol. 17 No. 03 (2017): Revista EDaPECI - Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais; 110-121 | en-US |
dc.source | Revista EDaPECI; Vol. 17 Núm. 03 (2017): Revista EDaPECI - Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais; 110-121 | es-ES |
dc.source | 2176-171X | |
dc.title | O dicionário na era digital: o uso de dicionários eletrônicos nas aulas de Língua Inglesa | pt-BR |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |