| dc.creator | Silva, Reinaldo Ferreira da | |
| dc.date | 2021-12-07T18:01:37Z | |
| dc.date | 2021-12-07T18:01:37Z | |
| dc.date | 2021-10 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-28T23:12:12Z | |
| dc.date.available | 2023-09-28T23:12:12Z | |
| dc.identifier | SILVA, R. F. Formação crítica de professor do curso de letras inglês para uma educação antirracista. In: SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA, 6., 2021, São Cristóvão, SE. Anais eletrônicos [...]. São Cristóvão, SE: LINC/UFS, 2021. p. 18-28. | |
| dc.identifier | 2236-2061 | |
| dc.identifier | https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/14864 | |
| dc.identifier | Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional (CC BY 4.0) | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9086303 | |
| dc.description | Este trabalho propôs analisar as contribuições do currículo, como prática cultural
e como lugar de significação, do curso de Letras com habilitação em Língua inglesa, campus
VI, da UNEB, na formação de professores para a (re)educação das relações étnico-raciais
constitutiva da sociedade brasileira. Buscou-se, nesta pesquisa, identificar a abordagem das
questões raciais no Projeto Pedagógico do Curso, compreender a matriz curricular do curso
e analisar suas contribuições para a superação de uma perspectiva eurocêntrica dos
currículos em relação às questões étnico-raciais. Adotando a História Oral como o
referencial teórico-metodológico, dentro de uma abordagem qualitativa, foram analisadas,
as percepções que os egressos do curso têm das abordagens relacionadas à temática e seu
grau de confiança para atuar de forma eficaz diante de ações de discriminação e racismo em
suas salas de aulas. O embasamento teórico do presente estudo apoia-se na Linguística
Aplicada, visando à formação crítica de professor de língua estrangeira e nas teorias de
currículo numa perspectiva pós-colonial. Os resultados do estudo revelaram a existência de
um compromisso social do curso investigado com a problemática em tela. | |
| dc.description | São Cristóvão, SE | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | LINC/UFS | |
| dc.relation | Anais Eletrônicos do VI Seminário Formação de Professores e Ensino de Língua Inglesa (VI SEFELI), v. 6, 2021 | |
| dc.subject | Educação antirracista | |
| dc.subject | Ensino de língua estrangeira | |
| dc.subject | Formação de professor | |
| dc.subject | Racismo | |
| dc.subject | Ensino superior | |
| dc.subject | Formação de professores | |
| dc.title | Formação crítica de professor do curso de letras inglês para uma educação antirracista | |
| dc.type | Trabalhos em Eventos | |
