Alex Martins do Nascimento - O elo entre aprendizagem e afetividade na educação infantil: uma correlação entre o professor/aluno e aluno/professor;
Andréa Rita Santana Santos - Relato de experiência com contação de histórias: em estágio supervisionado na educação infantil;
Andréa Rita Santana Santos - Relato de experiência : educação ambiental nas atividades didáticas com as crianças do 2º ano do ensino fundamental;
Bárbara Izabel da Silva Santos - A brincadeira como mediação da aprendizagem na educação infantil: um relato da experiência de estágio;
Bruna Santana de Oliveira - A violência simbólica na educação infantil: um olhar sobre o cotidiano e práticas dos professores com crianças na escola;
Cláudia Santana Santos - O lugar do aluno: espaços e limites que contribuem para o desenvolvimento;
Juliana Santos Monteiro Vieira - A patologização e a medicalização da infância na escola;
Leide Vilma Pereira Santos - O papel da literatura infantil na fase de aquisição da escrita;
Lorames Bispo dos Santos Cruz - Pedagogia do movimento: as contribuições do movimento no processo de aprendizagem na educação infantil;
Lucicleide Santiago Couto de Almeida - A articulação entre intercultura e ludicidade na educação infantil;
Matheus Andrade - O universo do brinquedista: quando o brincar torna-se essencial;
Monise Mota dos Santos - O processo de formação social da criança;
Patrícia Caroline Gomes de Sá - Organização dos espaços e ambientes na escola de educação infantil: o que pensam as professoras?;
Raphaela Dany Freitas Silveira - Licuri, pedra e cabaça: o brincar livre e ao ar livre com materiais naturais;
Rosângela Bastos Oliveira - Processo de construção simbólica da criança e as implicações nas interações socioespaciais;
Suzy Kelly Barbosa Lisboa - Discutindo aprendizagem e desenvolvimento da criança;
Thamyres Daislayne de Carvalho Figueiredo - Relato da experiência com alunos autistas de duas escolas da rede privada de Aracaju/SE;
Valdicélio Martins dos Santos - Práticas de letramento literário na educação infantil por meio da sociologia da infância;
Valdicélio Martins dos Santos - O brincar de crianças da educação infantil na escola de tempo integral;
Vinicius Silva Santos - Mapeamento da vulnerabilidade e situação de risco infantil no município de Paulo Afonso – Bahia

dc.date2018-10-15T18:55:53Z
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dc.date2017-09
dc.date.accessioned2023-09-28T23:11:53Z
dc.date.available2023-09-28T23:11:53Z
dc.identifierCOLÓQUIO INTERNACIONAL "EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE", 11., 2017, São Cristóvão. Anais eletrônicos... São Cristóvão: EDUCON, 2017. Disponível em: <http://educonse.com.br/xicoloquio/publicacao_eixos.asp>. Acesso em: 15 out. 2018.
dc.identifier1982-3657
dc.identifierhttp://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/9254
dc.identifierAutorização para publicação no Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelo editor
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9086203
dc.descriptionCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES
dc.descriptionSão Cristóvão, SE
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dc.languagepor
dc.publisherGrupo de Pesquisa CNPq/UFS Educação e Contemporaneidade (EDUCON)
dc.relationAnais do XI Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade"
dc.subjectEducação
dc.subjectInfância
dc.subjectEducação infantil
dc.subjectCrianças
dc.titleXI Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade" - Eixo 5 - Educação e infância
dc.titleAlex Martins do Nascimento - O elo entre aprendizagem e afetividade na educação infantil: uma correlação entre o professor/aluno e aluno/professor
dc.titleAndréa Rita Santana Santos - Relato de experiência com contação de histórias: em estágio supervisionado na educação infantil
dc.titleAndréa Rita Santana Santos - Relato de experiência : educação ambiental nas atividades didáticas com as crianças do 2º ano do ensino fundamental
dc.titleBárbara Izabel da Silva Santos - A brincadeira como mediação da aprendizagem na educação infantil: um relato da experiência de estágio
dc.titleBruna Santana de Oliveira - A violência simbólica na educação infantil: um olhar sobre o cotidiano e práticas dos professores com crianças na escola
dc.titleCláudia Santana Santos - O lugar do aluno: espaços e limites que contribuem para o desenvolvimento
dc.titleJuliana Santos Monteiro Vieira - A patologização e a medicalização da infância na escola
dc.titleLeide Vilma Pereira Santos - O papel da literatura infantil na fase de aquisição da escrita
dc.titleLorames Bispo dos Santos Cruz - Pedagogia do movimento: as contribuições do movimento no processo de aprendizagem na educação infantil
dc.titleLucicleide Santiago Couto de Almeida - A articulação entre intercultura e ludicidade na educação infantil
dc.titleMatheus Andrade - O universo do brinquedista: quando o brincar torna-se essencial
dc.titleMonise Mota dos Santos - O processo de formação social da criança
dc.titlePatrícia Caroline Gomes de Sá - Organização dos espaços e ambientes na escola de educação infantil: o que pensam as professoras?
dc.titleRaphaela Dany Freitas Silveira - Licuri, pedra e cabaça: o brincar livre e ao ar livre com materiais naturais
dc.titleRosângela Bastos Oliveira - Processo de construção simbólica da criança e as implicações nas interações socioespaciais
dc.titleSuzy Kelly Barbosa Lisboa - Discutindo aprendizagem e desenvolvimento da criança
dc.titleThamyres Daislayne de Carvalho Figueiredo - Relato da experiência com alunos autistas de duas escolas da rede privada de Aracaju/SE
dc.titleValdicélio Martins dos Santos - Práticas de letramento literário na educação infantil por meio da sociologia da infância
dc.titleValdicélio Martins dos Santos - O brincar de crianças da educação infantil na escola de tempo integral
dc.titleVinicius Silva Santos - Mapeamento da vulnerabilidade e situação de risco infantil no município de Paulo Afonso – Bahia
dc.typeAnais completos de Eventos


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