| dc.contributor | Sousa, Antônio Lindvaldo | |
| dc.creator | Carvalho Neto, Ubiratan Silveira de | |
| dc.date | 2022-02-22T12:43:05Z | |
| dc.date | 2022-02-22T12:43:05Z | |
| dc.date | 2021-07-13 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-28T23:11:37Z | |
| dc.date.available | 2023-09-28T23:11:37Z | |
| dc.identifier | Carvalho Neto, Ubiratan Silveira de. Experimentação no ensino remoto emergencial em tempo de pandemia : relatos de docentes de história da rede pública e privada de ensino. São Cristóvão, 2021. Monografia (graduação em História) – Departamento de História, Centro de Educação e Ciências Humanas, Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão, SE, 2021 | |
| dc.identifier | https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/15065 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9086108 | |
| dc.description | O presente trabalho propõe uma ponderação acerca dos desafios enfrentados por docentes da Educação Básica, ao vivenciarem a experiência com o ensino remoto emergencial (ERE), dada a necessidade de distanciamento social, provocado pela covid-19. Trata-se de um estudo que problematiza os desafios e as possibilidades que foram geradas pela necessidade de reorganizar a prática pedagógica, em função da suspensão das aulas presenciais. Para tal, realizou-se um questionário destinado aos professores da Educação Básica, por meio da plataforma Google Forms afim de ouvir experiências dos professores da rede pública e privada. Este estudo toma como base primordial os relatos trazidos por eles, a partir das suas vivências e para além se subsidia de autores que discutem sobre tecnologias digitais (TD) e formação docente, prática pedagógica por meio do uso de metodologias ativas e desafios à educação. O diálogo com os professores, atores desse processo, levou ao entendimento de que o tema é pertinente para alcançar uma educação com mais qualidade, mas ainda é preciso uma reconfiguração das práticas pedagógicas. Porventura, as experiências com o ERE possam dar um impulso para se pensar essa prática mediada pelas TD, mas também possibilidades para além delas | |
| dc.description | São Cristóvão, SE | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | DHI - Departamento de História – São Cristóvão - Presencial | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Sergipe | |
| dc.subject | História | |
| dc.subject | Ensino de história | |
| dc.subject | História da educação | |
| dc.subject | Currículo | |
| dc.subject | Ensino e aprendizagem | |
| dc.subject | Docentes | |
| dc.subject | CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO | |
| dc.title | Experimentação no ensino remoto emergencial em tempo de pandemia : relatos de docentes de história da rede pública e privada de ensino | |
| dc.type | Monografia | |
