XII Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade" - Eixo 4 - Educação e inclusão
• Ada Monica Santos Brito - Tecnologias assistiva: prática inclusiva com crianças no núcleo de extensão girassol na universidade do estado da Bahia-UNEB, no município de Paulo Afonso-BA;
• Alene Mara Franca Sanches Silva - Tecnologia assistiva aplicada ao aluno com deficiência intelectual;
• Alessandra dos Santos Vieira - O conhecimento de mundo como ponte para o aprendizado da língua estrangeira;
• Allan Kelisson Verissimo da Silva - A comunicação aumentativa e alternativa (CAA) como auxílio facilitador para a pessoa com deficiência;
• Alvani Bomfim de Sousa Junior - Práticas pedagógicas inclusiva alunos com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade – TDAH;
• Anderson de Araujo Reis - Tecnologia assistiva como área de conhecimento: um estudo de caso do centro de atendimento educacional especializado João Cardoso Nascimento Junior;
• Andrea Cecilia Moreno - Atendimento educacional especializado para alunos com altas habilidades/superdotação na rede municipal de ensino de governador valadares (mg) atendimiento educacional especializado para alumnos con altas habiulidaes/superdotación en la red municipal de;
• Arlete Rodrigues dos Santos Santa Rosa - A inclusão do aluno surdo no contexto da escola regular e suas implicações para a formação docente;
• Carla Emanuele Messias de Farias - A importância do limite para a construção de relações saudáveis;
• Carla Karinne Santana Oliveira - Educação inclusiva: um olhar sobre a inclusão de alunos surdos no ensino técnico e superior em Sergipe;
• Daniela Rayane Santos da Conceição - Equoterapia e praticantes com transtorno do espectro autista: olhares pedagógicos/hippotherapy and practicers with autistic spectrum disorder: pedagogical looks/hipoterapia y practicantes con trastorno del espectro autista: miradas pedagógicas;
• Edelfrancla Gomes dos Reis - Escola, docência e inclusão: desmistificando o desenvolvimento da criança com paralisia cerebral;
• Eliene Nery Santana Enes - Vivência psicopedagógica: transtorno do espectro do autismo psychopedagogical experience: autism spectrum disorder vivência psicopedagógica: trastorno del espectro del autismo;
• Elizabete Aparecida de Carvalho - Reciprocidade: a dimensão essencial para a inclusão dos estudantes com problemas de indisciplina e de aprendizagem;
• Elizabete Aparecida de Carvalho - Educação especial e os desafios da inclusão escolar;
• Elvis Nichollas Pereira De Andrade - A tecnologia assistiva no centro de atendimento educacional especializado João Cardoso Nascimento Junior: uso do computador como ferramenta de expressão de um autista;
• Felipe Casiraghi Vysoczynki - Potencializando a vida: um relato de experiência sobre inclusão no ensino superior;
• Gisele da Silva - Inclusão educacional: a percepção de professores da educação infantil acerca do transtorno do espectro do autismo;
• Guilhermina Elisa Bessa da Costa - Interfaces entre formação de educadores para o uso das tecnologias assistivas no processo de inclusão na educação básica;
• Helon Belmiro Sampaio Bacellar - Instituição do currículo funcional no centro de atendimento educacional especializado João Cardoso Nascimento Junior: um relato de experiências;
• Ilvanir da Hora Santos - A importância da língua sinais no ensino de matemática para alunos surdos;
• Iully Lorhuama Dias Meneses - Transtorno do espectro autista: especificidades e necessidades para inclusão. Pesquisa realizada em uma escola particular de Tobias Barreto-Sergipe;
• Joelma Ferreira Santos - O uso de tecnologias afim de despertar e colaborar para uma comunicação no desenvolvimento com crianças em tea;
• Josilene Souza Lima Barbosa - O atendimento educacional especializado para alunos com deficiência intelectual: contribuições da tecnologia assistiva;
• Leticia de Oliveira Santos - Educação inclusiva: possibilidades e desafios para sucesso escolar de estudantes com necessidades especiais inclusive education: possibilities and challenges for school success of students with special needs educación inclusiva: posibilidades y desafíos;
• Lucas Wendel Silva Santos - Surdez e visualidades: um panorama da presença do ator-surdo na cena teatral e o papel do tradutor/intérprete da língua de sinais. deafness and visuals: a picture of the presence of the deaf-actor inthe theatrical scene and the role of the sign language;
• Lucas Wendel Silva Santos - Adaptação de jogos teatrais para surdos: estabelecendo a comunicação em grupo e rompendo com a educação opressora do corpo. adaptation of death theater games: establishing a group communication and breaking up with a body oppression education. adaptación;
• Luciene dos Santos - O aluno com deficiência e o laboratório de ensino de matemática /lem: contribuição para no processo de aprendizagem;
• Marcela Santos de Almeida - Relato de experiência sobre inclusão escolar do autista em escola municipal de Tobias Barreto-SE;
• Marcos Batinga Ferro - Inclusão de alunos em situação de deficiência na escola estadual profª Normélia Araujo Melo;
• Maria Jeane dos Santos Alves - Autista na sala de aula: as dificuldades de interação enfrentadas pelo aluno no ensino regular;
• Marleide dos Santos Cunha - Análises em textos orais e escritos de alunos com cegueira e a educação na escola;
• Miriam Santos Prescinca Correia - Bullying e surdez: estratégias de enfrentamento psicossocial por jovens universitários surdos;
• Monica Costa Santos - A implementação do atendimento educacional especializado no Instituto Federal de Alagoas: avanços e desafios;
• Paloma Marcelino Mota - A educação de surdos nas escolas regulares municipais de nossa Senhora do Socorro: ensino de língua portuguesa como l2 e o atendimento nas salas de recursos multifuncionais. Education of deaf in the regular municipal schools of our lady of society: teach;
• Renata Cibele Melo da Silva - Atendimento educacional especializado: foco nas práticas pedagógicas;
• Rúbia Silva Santos - Avaliação da aprendizagem escolar de alunos com transtorno do espectro autista: limites e possibilidades/evaluation of school learning of students with autistic spectrum disorders: limits and possibilities/evaluación del aprendizaje escolar de alumnos con;
• Sandra Rodrigues Oliveira - O ensino de arte na educação especial;
• Teresinha Maria dos Santos - Alfabetização da matemática, formação de professores, tecnologia assistiva e a síndrome de down mathematics, teacher training, assistive technology and down syndrome alfabetización de la matemática, formación de profesores, tecnología asistiva y síndrome
dc.date | 2018-11-05T18:18:42Z | |
dc.date | 2018-11-05T18:18:42Z | |
dc.date | 2018-09 | |
dc.date.accessioned | 2023-09-28T23:09:39Z | |
dc.date.available | 2023-09-28T23:09:39Z | |
dc.identifier | COLÓQUIO INTERNACIONAL "EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE", 12., 2018, São Cristóvão. Anais eletrônicos... São Cristóvão: EDUCON, 2018. Disponível em: <http://educonse.com.br/xiicoloquio/publicacao_eixos.asp>. Acesso em: 01 nov. 2018. | |
dc.identifier | 1982-3657 | |
dc.identifier | http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/9525 | |
dc.identifier | Autorização para publicação no Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelo editor | |
dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9085492 | |
dc.description | Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES | |
dc.description | São Cristóvão, SE | |
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dc.language | por | |
dc.publisher | Grupo de Pesquisa CNPq/UFS Educação e Contemporaneidade (EDUCON) | |
dc.relation | Anais do XII Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade | |
dc.subject | Educação | |
dc.subject | Inclusão | |
dc.subject | Educação inclusiva | |
dc.title | XII Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade" - Eixo 4 - Educação e inclusão | |
dc.title | • Ada Monica Santos Brito - Tecnologias assistiva: prática inclusiva com crianças no núcleo de extensão girassol na universidade do estado da Bahia-UNEB, no município de Paulo Afonso-BA | |
dc.title | • Alene Mara Franca Sanches Silva - Tecnologia assistiva aplicada ao aluno com deficiência intelectual | |
dc.title | • Alessandra dos Santos Vieira - O conhecimento de mundo como ponte para o aprendizado da língua estrangeira | |
dc.title | • Allan Kelisson Verissimo da Silva - A comunicação aumentativa e alternativa (CAA) como auxílio facilitador para a pessoa com deficiência | |
dc.title | • Alvani Bomfim de Sousa Junior - Práticas pedagógicas inclusiva alunos com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade – TDAH | |
dc.title | • Anderson de Araujo Reis - Tecnologia assistiva como área de conhecimento: um estudo de caso do centro de atendimento educacional especializado João Cardoso Nascimento Junior | |
dc.title | • Andrea Cecilia Moreno - Atendimento educacional especializado para alunos com altas habilidades/superdotação na rede municipal de ensino de governador valadares (mg) atendimiento educacional especializado para alumnos con altas habiulidaes/superdotación en la red municipal de | |
dc.title | • Arlete Rodrigues dos Santos Santa Rosa - A inclusão do aluno surdo no contexto da escola regular e suas implicações para a formação docente | |
dc.title | • Carla Emanuele Messias de Farias - A importância do limite para a construção de relações saudáveis | |
dc.title | • Carla Karinne Santana Oliveira - Educação inclusiva: um olhar sobre a inclusão de alunos surdos no ensino técnico e superior em Sergipe | |
dc.title | • Daniela Rayane Santos da Conceição - Equoterapia e praticantes com transtorno do espectro autista: olhares pedagógicos/hippotherapy and practicers with autistic spectrum disorder: pedagogical looks/hipoterapia y practicantes con trastorno del espectro autista: miradas pedagógicas | |
dc.title | • Edelfrancla Gomes dos Reis - Escola, docência e inclusão: desmistificando o desenvolvimento da criança com paralisia cerebral | |
dc.title | • Eliene Nery Santana Enes - Vivência psicopedagógica: transtorno do espectro do autismo psychopedagogical experience: autism spectrum disorder vivência psicopedagógica: trastorno del espectro del autismo | |
dc.title | • Elizabete Aparecida de Carvalho - Reciprocidade: a dimensão essencial para a inclusão dos estudantes com problemas de indisciplina e de aprendizagem | |
dc.title | • Elizabete Aparecida de Carvalho - Educação especial e os desafios da inclusão escolar | |
dc.title | • Elvis Nichollas Pereira De Andrade - A tecnologia assistiva no centro de atendimento educacional especializado João Cardoso Nascimento Junior: uso do computador como ferramenta de expressão de um autista | |
dc.title | • Felipe Casiraghi Vysoczynki - Potencializando a vida: um relato de experiência sobre inclusão no ensino superior | |
dc.title | • Gisele da Silva - Inclusão educacional: a percepção de professores da educação infantil acerca do transtorno do espectro do autismo | |
dc.title | • Guilhermina Elisa Bessa da Costa - Interfaces entre formação de educadores para o uso das tecnologias assistivas no processo de inclusão na educação básica | |
dc.title | • Helon Belmiro Sampaio Bacellar - Instituição do currículo funcional no centro de atendimento educacional especializado João Cardoso Nascimento Junior: um relato de experiências | |
dc.title | • Ilvanir da Hora Santos - A importância da língua sinais no ensino de matemática para alunos surdos | |
dc.title | • Iully Lorhuama Dias Meneses - Transtorno do espectro autista: especificidades e necessidades para inclusão. Pesquisa realizada em uma escola particular de Tobias Barreto-Sergipe | |
dc.title | • Joelma Ferreira Santos - O uso de tecnologias afim de despertar e colaborar para uma comunicação no desenvolvimento com crianças em tea | |
dc.title | • Josilene Souza Lima Barbosa - O atendimento educacional especializado para alunos com deficiência intelectual: contribuições da tecnologia assistiva | |
dc.title | • Leticia de Oliveira Santos - Educação inclusiva: possibilidades e desafios para sucesso escolar de estudantes com necessidades especiais inclusive education: possibilities and challenges for school success of students with special needs educación inclusiva: posibilidades y desafíos | |
dc.title | • Lucas Wendel Silva Santos - Surdez e visualidades: um panorama da presença do ator-surdo na cena teatral e o papel do tradutor/intérprete da língua de sinais. deafness and visuals: a picture of the presence of the deaf-actor inthe theatrical scene and the role of the sign language | |
dc.title | • Lucas Wendel Silva Santos - Adaptação de jogos teatrais para surdos: estabelecendo a comunicação em grupo e rompendo com a educação opressora do corpo. adaptation of death theater games: establishing a group communication and breaking up with a body oppression education. adaptación | |
dc.title | • Luciene dos Santos - O aluno com deficiência e o laboratório de ensino de matemática /lem: contribuição para no processo de aprendizagem | |
dc.title | • Marcela Santos de Almeida - Relato de experiência sobre inclusão escolar do autista em escola municipal de Tobias Barreto-SE | |
dc.title | • Marcos Batinga Ferro - Inclusão de alunos em situação de deficiência na escola estadual profª Normélia Araujo Melo | |
dc.title | • Maria Jeane dos Santos Alves - Autista na sala de aula: as dificuldades de interação enfrentadas pelo aluno no ensino regular | |
dc.title | • Marleide dos Santos Cunha - Análises em textos orais e escritos de alunos com cegueira e a educação na escola | |
dc.title | • Miriam Santos Prescinca Correia - Bullying e surdez: estratégias de enfrentamento psicossocial por jovens universitários surdos | |
dc.title | • Monica Costa Santos - A implementação do atendimento educacional especializado no Instituto Federal de Alagoas: avanços e desafios | |
dc.title | • Paloma Marcelino Mota - A educação de surdos nas escolas regulares municipais de nossa Senhora do Socorro: ensino de língua portuguesa como l2 e o atendimento nas salas de recursos multifuncionais. Education of deaf in the regular municipal schools of our lady of society: teach | |
dc.title | • Renata Cibele Melo da Silva - Atendimento educacional especializado: foco nas práticas pedagógicas | |
dc.title | • Rúbia Silva Santos - Avaliação da aprendizagem escolar de alunos com transtorno do espectro autista: limites e possibilidades/evaluation of school learning of students with autistic spectrum disorders: limits and possibilities/evaluación del aprendizaje escolar de alumnos con | |
dc.title | • Sandra Rodrigues Oliveira - O ensino de arte na educação especial | |
dc.title | • Teresinha Maria dos Santos - Alfabetização da matemática, formação de professores, tecnologia assistiva e a síndrome de down mathematics, teacher training, assistive technology and down syndrome alfabetización de la matemática, formación de profesores, tecnología asistiva y síndrome | |
dc.type | Anais completos de Eventos |