| dc.creator | Halu, Regina Celia | |
| dc.creator | Peixoto, Ricardo | |
| dc.creator | Nascimento, Maria Fernanda Lemes do | |
| dc.date | 2020-02-11T00:46:01Z | |
| dc.date | 2020-02-11T00:46:01Z | |
| dc.date | 2019-08 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-28T23:04:45Z | |
| dc.date.available | 2023-09-28T23:04:45Z | |
| dc.identifier | HALU, R. C.; PEIXOTO, R..; NASCIMENTO, M. F. L. Relatos de identidades bi/multi/trans/linguajantes: uma experiência pedagógica. In: SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA, 5., 2019, São Cristóvão, SE. Anais eletrônicos [...]. São Cristóvão, SE: LINC/UFS, 2019. p. 171-192. | |
| dc.identifier | 2236-2061 | |
| dc.identifier | http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/12707 | |
| dc.identifier | Autorização para publicação no Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelo editor. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9083878 | |
| dc.description | Realizada pela professora e por dois alunos de uma disciplina de Linguística
Aplicada, no curso de Letras Inglês da UFPR, a experiência pedagógica apresentada enfoca as
reflexões sobre suas relações com as línguas que haviam aprendido, explorando os conceitos
de conhecimento, realidade e língua, estranhando e familiarizando-se com diversos termos
relativos aos diferentes status, usos e funções das línguas. Apoiada em uma proposta de
Canagarajah (2014) e nas reflexões de Garcia e Wey (2014), a experiência utilizou narrativas
de letramento para permitir a reflexão sobre suas experiências com diferentes línguas e suas
possíveis tensões linguístico-identitárias. As narrativas foram objeto de análise, nela
considerando as consequências que podiam advir da tentativa de assumir identidades
multilíngues ou translíngues nas comunidades das quais eram participantes. Ao final, foram
levantadas as consequências pessoais e pedagógicas tanto para a professora quanto para os
alunos. O processo todo envolveu a escrita colaborativa de um artigo abordando os relatos, os
conceitos teóricos e os questionamentos linguístico-identitários. | |
| dc.description | São Cristóvão, SE | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | LINC/UFS | |
| dc.relation | Anais Eletrônicos do V SEFELI, v. 5, 2019 | |
| dc.subject | Multilinguismo | |
| dc.subject | Translinguismo | |
| dc.subject | Identidade | |
| dc.subject | Narrativas | |
| dc.title | Relatos de identidades bi/multi/trans/linguajantes: uma experiência pedagógica | |
| dc.type | Trabalhos em Eventos | |
