| dc.creator | Bari, Valéria Aparecida | |
| dc.date | 2012-12-10T20:19:28Z | |
| dc.date | 2012-12-10T20:19:28Z | |
| dc.date | 2010 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-28T23:02:24Z | |
| dc.date.available | 2023-09-28T23:02:24Z | |
| dc.identifier | BARI, V. A.; VERGUEIRO, W. C. S. Biblioteca escolar, leitura e histórias em quadrinhos: uma relação que se consolida. In: ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 10., 2009, João Pessoa. A responsabilidade social da Ciência da Informação: X ENANCIB. João Pessoa: Ideia, 2009. v. 01. p. 741-752. | |
| dc.identifier | https://ri.ufs.br/handle/riufs/336 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9083059 | |
| dc.description | Discute a importância das histórias em quadrinhos na formação do gosto pela leitura, assim como da proficiência na compreensão das mensagens transmitidas tanto pelo código escrito quanto pelo visual, ou seja, dos elementos constituintes de letramento, abrindo possibilidades de inserção dos produtos da linguagem gráfica seqüencial nas práticas biblioteconômicas e pedagógicas atuais. Para o estabelecimento de analogias essenciais, a metodologia contemplou o estudo comparativo do panorama cultural brasileiro e europeu. Os resultados apontaram, entre outras coisas, que as histórias em quadrinhos podem realmente ser relevantes na formação do leitor, possibilitando a familiarização, repetição, formação de hábitos e obtenção de prazer no ato de ler. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | Português | |
| dc.subject | Bibliotecas escolares | |
| dc.subject | Leitura | |
| dc.subject | Histórias em quadrinhos | |
| dc.title | Biblioteca escolar, leitura e histórias em quadrinhos: uma relação que se consolida | |
| dc.type | Trabalhos em Eventos | |
