Alef Erik da Silva Santos - Aprender inglês é importante?uma investigação acerca das percepções dos alunos em uma escola pública de Sergipe;
Aline Cajé Bernardo - Para além do verbo to be: reflexões sobre o ensino de inglês na escola;
Ana Lise Costa de Oliveira Santos - Práticas em educação etnicorracial na escola: o ipolowo griô;
Antenor de Oliveira Silva Neto - Escola, comunidade e educação ambiental: desafios para a construção de uma agenda ambiental comum;
Antenor de Oliveira Silva Neto - Família e atividades extraclasse: desafios e possibilidades nas primeiras séries do ensino fundamental;
Antonio Pedro Ferreira da Silva - Cidadania: educação para além do capital;
Artur Alexandre de Mendonça Leite - A imagem do indígena nos livros didáticos ontem e hoje: um olhar sobre o currículo como instrumento regulador da identidade nacional;
Audemara Rodrigues Vieira do Nascimento - Pluralidade cultural na EJA: uma discussão acerca dos projetos pedagógicos vivenciados na escola sobre cidadania;
Ayslan Sobral Rezende - Reflexões sobre meio ambiente e o desenvolvimento da educação ambiental na Escola Municipal José Conrado de Araújo, Aracaju-SE;
Cassia Virginia Moreira de Alcântara - A indústria cultural e a sociedade do espetáculo: Adorno, Horkheimer e Debord nos deixam alguma alternativa?;
Cintia Aparecida Ataide - A educação em saúde enquanto dispositivo para enfrentamento do diagnóstico da doença falciforme;
Clecia Regiana da Silva Santos - Vivências do estágio supervisionado no ensino de ciências: refletindo sobre a prática docente;
Cosme Jorge Patricio Queiroz - Atlas escolar da região do Colégio Polivalente do Cabula – Salvador/BA: construção do conhecimento e valorização do lugar;
Cristiane Cardoso Barbosa Alves - Educação ambiental numa abordagem transversal: experiências didáticas da disciplina de arte em uma escola da rede pública sergipana;
Dalmo Dantas Gouveia - Sistema educacional brasileiro: acesso e sucesso;
Daniella Fernandes Rodrigues - Notas sobre estado e educação: práticas educativas contra-hegemônicas na contemporaneidade;
Darkson Kleber Alves da Silva - Fundamentos do projeto pedagógico moderno kantiano: bases teóricas para a educação;
Débora - Cultura popular do bairro de Itapuã na Escola Municipal Vinícius de Moraes: relato de experiência sobre o projeto “Ação Griô Bahia 2015”;
Diego Santos Garção - Baralho “curioso” um recurso didático pedagógico nas aulas de geografia;
Elaine Cristine do Amarante Matos - Cidadania e ambiente: representações de ambiente de alunos e o papel da instituição escolar;
Elaine Maria Santos - Dos mestres-escola aos professores de primeiras letras: a institucionalização dos estudos menores no Brasil;
Eliane Terezinha Farias Domingues - A presença da educação ambiental no projeto político pedagógico do CODAP: tecendo diálogos;
Eliane Vasconcelos Oliveira - A sociedade informacional sob a ótica do núcleo da didática: o ensino;
Eliene Nery Santana Enes - Práticas educativas na iniciação à docência;
Fabrícia Peixoto de Souza - Reflexão sobre etnomatemática: o “xadrez humano” no caminhar dos jogos didáticos e na vivência da escola;
Fernanda Lays da Silva Santos - A proposta pedagógica do Higienista Arthur Ramos: análise do livro saúde de espírito;
Georgeton Pires Correia - Discutindo o diálogo na educação, sob a perspectiva de Paulo Freire;
Glason de Oliveira Santos - Fonoaudiologia e educação: desafios e perspectivas;
Gusmão Freitas Amorim - O positivismo, a educação e a história ensinada;
Helen Brüseke - Em que medida o livro didático contribui para uma realização efetiva da prova ENEM;
Helen Priscila Aragão Sousa - Percepções de alunos de uma escola pública de Sergipe sobre a língua inglesa: uma pesquisa no âmbito do PIBID da UFS;
Ivanildo Felipe de Carvalho - O professor de educação física e suas contribuições na relação família e escola;
Izabel Silva Souza D’Ambrosio - Utilizando cartoons como estratégia de ensino e o trabalho de temas transversais no livro didático;
Joaquina Barboza Malheiros - Bachelard e Freire: uma abordagem de aproximações e distanciamentos no âmbito educacional;
João Marcos Machuca de Lima - A matriz 3x3 e os focos de aprendizagem científica como ferramenta para análise de atividades;
José Américo Santos Menezes - Oba!! hoje tem recreio divertido!!;
Juliane Costa Silva - Um olhar sobre a autonomia: refletindo o cotidiano escolar e a formação docente;
Kátia Maria Limeira Santos - Prática docente e didática: uma abordagem a partir da alteridade e educação;
Larissa Gabriela Gouveia dos Santos - Educação para a submissão e a exclusão socioeducacional dos (as) negros (as) na escolarização brasileira no século XIX;
Leila Carla dos Santos Quaresma - Uso da música e das tic em práticas de oralidade, leitura e escrita: experiências do PIBID com alunos do 4º ano do ensino fundamental;
Leilane de Souza Veras Oliveira - Educação ambiental no ensino médio na rede pública sergipana: ensinando a preservar o Velho Chico na cidade de Neópolis-SE;
Leonara Piran Frigeri - Paradigmas da educação e as novas tecnologias;
Leudjane Maria Araújo Brito - O discurso como método educacional dos sofistas;
Lílian Bárbara Cavalcanti Cardoso - Atuação do médico arthur ramos no serviço de ortofrenia e higiene mental: a criança problema;
Luana Ines Alves Santos - Compreensão e produção oral através de ted talks no programa Inglês Sem Fronteiras UFS: uma análise do letramento crítico na sala de aula;
Luiz Carlos Barreto Junior - Dinâmicas de grupo como instrumento para abordagem da conservação ambiental em escolas de Sergipe;
Luzianne dos Santos - Perperctivas de uma história educação local: o caso do leste sergipano/Sergipe - Brasil (1940 - 1980);
Margaret Regina de Assis Isaac - A implantação do ecoespaço de cientistas mirins: práticas interdisciplinares norteadoras do projeto político pedagógico em uma escola municipal rural de Minas Gerais;
Maria de Lurdes Mattos Dantas Barbosa - A prática da ludicidade na formação do professor em pedagogia na modalidade EAD;
Maria Eurácia Barreto de Andrade - Alfabetização e letramento: concepções construídas por crianças no final do primeiro ciclo;
Maria Eurácia Barreto de Andrade - Letramento familiar e relação com as práticas alfabetizadoras: uma abordagem sob o olhar das famílias;
Maria Eurácia Barreto de Andrade - Fragmentos de história de vida e memória como facilitadores do processo formativo de professores em exercício;
Maria Jose Rosendo da Costa - Práticas educativas no processo de ensino e aprendizagem no ambiente cárstico;
Max Augusto Franco Pereira - A autonomia como estratégia para a aprendizagem colaborativa e inovação pedagógica;
Milena Cristina Aragão Ribeiro de Souza - Castigos e disciplina positiva: um diálogo necessário;
Milena Cristina Aragão Ribeiro de Souza - Castigos escolares: representações e práticas de professoras aracajuanas;
Milena Cristina Aragão Ribeiro de Souza - Formação docente e castigos escolares: relações lacunares;
Mônica Pereira Ramos de Sá - concepções de educação ambiental e meio ambiente: uma reflexão com alunos do 9º ano da Escola Municipal Professor Dorijan Dos Santos - Estância-SE;
Murilo Aguiar de Souza - Grupo de pesquisa geotec e práticas inovadoras de ensino na Escola Estadual Epifânio Dória;
Murilo Leonardo da Cunha - Percepção ambiental e prática pedagógica: algumas reflexões socioambientais;
Natali Oliveira Santos Eckert - O uso de jogos didáticos no ensino de ciências e biologia;
Nádia Maria Jorge Medeiros Silva - Uma prática matemática krenak e o seu silenciamento;
Neilma Brito Borges - Fempa: uma praxis eficaz da UNEB;
Nelmires Ferreira da Silva - Escola Sem Partido, a quem interessa?;
Paula Jucá de Sousa Santos - A poesia declamada como instrumento de ressignificação do educando;
Raissa Medeiros Frazão de Azevedo - (In) disciplina: visão e compreensão de um fenômeno educacional;
Rodrigo Belfort Gomes - Os livros didáticos de língua inglesa no Brasil (1931-1961);
Rosangela Patricia de Sousa Moreira - A rádio da escola na escola da rádio: representações sociais dos alunos da Escola Municipal Governador Roberto Santos sobre ciências;
Sérgio Murilo Fontes de Oliveira Filho - O Programa Inglês Sem Fronteiras na UFS: ensino comunicativo e letramento crítico;
Shirley Giló Sobrinho Martiniano - Relações étnico raciais abordadas no projeto político pedagógico em uma escola pública de ensino fundamental de Rio Largo-AL;
Soraia Sales Baptista da Costa Machado - Palavramundo: reflexões sobre práticas pedagógicas de leitura e escrita na EJA;
Suely Cristina Silva Souza - A reforma Gustavo Capanema no ensino secundário sergipano;
Suely Cristina Silva Souza - Os professores de matemática do Atheneu Sergipense nos tempos de Capanema;
Tatiana Botelho Gomes - Árvore dos problemas: ferramenta para diagnóstico ambiental na Comunidade do Pontal do Peba, Alagoas;
Telma Dias Silva dos Anjos - A aplicação de novas práticas docentes no ensino de engenharia de produção civil - UNEB;
Thamires Ferreira dos Santos - Processos argumentativos presentes nos conteúdos de frações e potências em livros didáticos do ensino fundamental;
Thamires Guimarães Santa Rosa - educação ambiental e Agenda 21: diagnosticando problemas socioambientais e possibilidades para o enfretamento;
Valdice Barbosa de Queiroz - Desafios da prática da extensão universitária: a (s) concepção (s) em questão;
Vanessa Graciela Souza Campos - A relação com o saber na alfabetização de mulheres adultas;
Viviane Caline de Souza Pinheiro - O PIBID e sua constituição de sentidos e significados;
Wemberson José de Souza - Estado da arte da prática de letramento como prática educativa no sistema prisional