A formação do professor de ciências contábeis : a importância do aprendizado para a docência
A LA FORMATION DES ENSEIGNANTS DES SCIENCES COMPTABLES: l'importance d'apprendre à enseigner.
| dc.contributor | http://lattes.cnpq.br/2177713463189438 | |
| dc.contributor | Silva, Veleida Anahí da | |
| dc.creator | Dias, Claudio Marcos Praxedes | |
| dc.date | 2017-09-26T17:48:34Z | |
| dc.date | 2017-09-26T17:48:34Z | |
| dc.date | 2010-05-31 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-28T22:57:07Z | |
| dc.date.available | 2023-09-28T22:57:07Z | |
| dc.identifier | DIAS, Claudio Marcos Praxedes. A formação do professor de ciências contábeis : a importância do aprendizado para a docência. 2010. 94 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão, 2010. | |
| dc.identifier | https://ri.ufs.br/handle/riufs/4713 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9081248 | |
| dc.description | Le travail en question avait des études sur la formation de professeur de comptabilité et la influence dans l`enseignement et d`apprentissage . Nous avons cherché quatorze professeurs , sept professeurs du Centre Universitaire de Gurupi UNIRG localizé Tocantins et sept de l`Université Tiradentes UNIT localizé en Sergipe. Ont été appliquées des questionnaires et d`entretiens pour échanttilonnage données. L`étude sur la formation du professeur de comptabilité est nécessaire dedicacer et travail , parce qu`il est um stage techinique ou le marche offre les meilleur salaires que l`activité d`enseigment. Il y a aussi le manque de préparation en premier cycle ou troisieme cycle. Le grand part a seulement spécilalisation et l`approche est superficielle, ce n`est pas suffisant pour l`exercice de l`enseignement.Il ya encore peu de participation des IES , sauf quelques uns qui donnent des cours couvrent. Tout en étant un ancien métier leurs études supérieures est récente, ayant beaucoup a faire . Grossissement des cours strictu sensu, les meilleur salaires , structures IES sont quelques points a surmonter pous la qualification des professeurs et la consequénce va augmenter les études de comptabilité. | |
| dc.description | O presente trabalho teve como foco o estudo da formação dos professores de Contabilidade e sua importância para o exercício da docência. Foram pesquisados no total quatorze professores, sendo sete do Centro Universitário de Gurupi UNIRG, em Tocantins e sete da Universidade Tiradentes UNIT, em Sergipe. Foram aplicados questionários e entrevistas para levantamento dos dados. A pesquisa sobre a formação do professor de Contabilidade é complexa por se tratar de um curso extremamente tecnicista em que o mercado oferece melhores remunerações do que a atividade docente. Alia-se isso ao não preparo do docente ao longo de sua formação, seja na graduação seja na pós-graduação. A maioria possui somente a especialização e esta aborda a área pedagógica de forma superficial não sendo suficiente para o exercício da docência. Ainda há a pouca participação das IES em suprir tais demandas, salvo algumas que realmente tendem a oferecer cursos de capacitação em didática. Apesar de ser uma profissão antiga o seu ensino superior é recente, tendo muito a galgar. A pesquisa abordou os aspectos relativos à formação do professor, sua importância para o exercício da atividade docente e permeou-se entre os aspectos relevantes para os professores através de entrevistas orais e aplicação de questionários. Observa-se, ao final, que a ampliação dos cursos strictu sensu, melhorias salariais, de estrutura nas IES são alguns pontos, de vários, a serem superados para que se consiga qualificar os docentes, e podemos acrescentar aí como conseqüência, um aumento nos estudos na área do ensino de Contabilidade. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Sergipe | |
| dc.publisher | Pós-Graduação em Educação | |
| dc.publisher | BR | |
| dc.publisher | UFS | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Formação | |
| dc.subject | Ensino-aprendizagem | |
| dc.subject | Contabilidade | |
| dc.subject | Docência | |
| dc.subject | Formation | |
| dc.subject | Éducation | |
| dc.subject | Apprentissage | |
| dc.subject | Comptabilité | |
| dc.subject | Enseignement | |
| dc.subject | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO | |
| dc.title | A formação do professor de ciências contábeis : a importância do aprendizado para a docência | |
| dc.title | A LA FORMATION DES ENSEIGNANTS DES SCIENCES COMPTABLES: l'importance d'apprendre à enseigner. | |
| dc.type | Dissertação |