| dc.creator | Mello, Luiz Adolfo de | |
| dc.date | 2019-03-07T20:01:36Z | |
| dc.date | 2019-03-07T20:01:36Z | |
| dc.date | 2018 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-28T22:52:10Z | |
| dc.date.available | 2023-09-28T22:52:10Z | |
| dc.identifier | MELLO, L. A. de. As sequências didáticas para o ensino de física no projeto PIBID. São Cristóvão: UFS, 2018. | |
| dc.identifier | http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/10599 | |
| dc.identifier | Copyright © 2018, Universidade Federal de Sergipe | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9079831 | |
| dc.description | Vamos neste livro relatar a experiência da criação de um projeto de ensino no
departamento de Física da Universidade Federal de Sergipe (UFS), através do programa
institucional de Bolsa à Iniciação a Docência (PIBID). Relatam-se como os projetos de
ensino de física inspiraram e estão inspirando os grupos, projetos e sites de ensino, assim
como este projeto. Discutem-se as dificuldades e facilidades que encontramos para reunir
e selecionar material didático para este projeto. O projeto é baseado na metodologia da
“Aprendizagem baseada em Projetos”. Os referenciais teóricos utilizados são os da
aprendizagem significativa de Ausubel, modelos mentais de Jhonson-Laird e concepções
alternativas. Vamos apresentar as atividades desenvolvidas nas escolas participantes, as
dificuldades e os resultados de sua aplicação. Finalmente, vamos relatar o engajamento e
as percepções que nossos licenciandos estão tendo do projeto e de sua importância na
formação profissional dos mesmos. | |
| dc.description | São Cristóvão, SE | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.subject | Física | |
| dc.subject | Ensino de física | |
| dc.subject | Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) | |
| dc.subject | Sequências didáticas | |
| dc.title | As sequências didáticas para o ensino de física no projeto PIBID | |
| dc.type | Livro | |
