Adriana Araujo de Lisboa - O perfil dos estudantes do PRAAE: a realidade do IFS - Campus Estância;
Adriana Mendonça Cunha - Robert King Hall e a educação rural sergipana (1947-1951);
Adriana Raquel da Silva Castro - O Programa Mais Educação na Escola Municipal Novo Tempo no Municipio de Itaberaba/BA;
Aldirene Pinheiro Santos - O Programa Ensino Médio Inovador (PROEMI) e sua implementação no estado de Sergipe: um olhar através da Escola Nelson Mandela;
Alessandra Adelina Santos Cerqueira - O pacto nacional pelo fortalecimento do ensino médio: a experiência de uma escola estadual na Bahia;
Amanda Mendes de Santana Dourado - Política pública de educação profissional: democratização e evasão no IFBA;
Ana Paula Cavalcante de Oliveira - Os desafios da educação profissional técnica de nível médio no estado de Sergipe;
Ana Paula Nunes Melo - De olhos nos planos: a focalização na aprendizagem como elemento articulador do planejamento da educação brasileira;
Áurea Machado de Aragão - Impacto do PRONATEC na produtividade industrial brasileira;
Cristiano de Jesus Ferronato - O processo de implementação do ensino da história e cultura afrobrasileira e africana em sala de aula: avanços e retrocessos;
Dagmar Braga de Oliveira - Considerações sobre as perspectivas da educação básica brasileira frente aos desafios contemporâneos;
Diele dos Santos Cardoso - Política de educação profissional no Brasil: expansão da oferta;
Eder Donizeti da Silva - Interferências do projeto arquitetônico no aprendizado escolar;
Eliane Bispo de Almeida Souza - Autoestima e aprendizagem: dos direito de aprender de todos e de cada um sujeito da EJA;
Elissandra Silva Santos - Educação a distância nas universidades públicas brasileiras: democratização do acesso ao ensino superior ou uma “inclusão excludente”?;
Elyda Cristina Oliveira da Silva - A política pública de ensino médio integral implantada em Alagoas, o PALEI;
Fabiana de Moura Cabral Malta - O ciclo das políticas públicas na formação docente universitária: uma breve reflexão sobre o ensino jurídico da capital alagoana;
Fabiana Rodrigues dos Santos - Movimento de professores do ensino básico do estado do Piauí no período de 1950 a 1970: breves considerações;
Geisa Carla Gonçalves Ferreira - Trabalho, estado e educação: categorias estruturantes para a compreensão do processo de precarização do trabalho docente;
Geisa Carla Gonçalves Ferreira - O papel da educação no limiar da ordem social burguesa: dualidade em tela, problematização em foco;
Gerson Tavares do Carmo - Na contramão da evasão: a noção de permanência na educação como objeto de pesquisa contemporâneo;
Gicélia Maria de Oliveira Santos - Estatísticas sobre os cursos de licenciatura em física;
Idnelma Lima da Rocha - A política de educação infantil em alagoas pré e pós FUNDEB: contrapontos entre a garantia e a negação do direito à educação;
Ingrit Machado Jeampietri de Paiva - Gênero e sexualidade: tensões e sobreposições entre educação formal e religião;
Jacy de Araújo Azevedo - O IDEB no contexto do plano nacional de educação;
Jeane Cristina Rodrigues do Nascimento - Formação continuada – um processo reflexivo e necessário no exercício das funções do coordenador pedagógico – uma ação da segunda gerencial regional de educação;
Joana Darc Ferreira de Macedo - Políticas públicas e educação no Brasil: o controle dos processos políticos, econômicos, educacionais e sociais;
Josemara Henrique da Silva Pessanha - Acesso como caminho de inclusão: um estudo no PROEJA do IFFLUMINENSE/RJ;
Jussara Borges da Silva - Política nacional de formação de professores e o sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB);
Kate Constantino Pinheiro de Andrade Oliveira - Diretrizes para uma reforma da instrução pública portuguesa: cartas sobre a educação da mocidade e a instrução da nobreza;
Marcia Andrade Oliveira Bello - Caminhos que estimulam a dialogicidade ambiental em escolas públicas da rede estadual da Bahia;
Maria Fabiana da Silva Costa - Reflexões sobre a atuação do banco mundial nas políticas educacionais do estado de Pernambuco;
Maria Jeane Bomfim Ramos - Política pública de alfabetização: um olhar sobre o pacto nacional pela alfabetização na idade certa;
Maria Luiza Figueiredo Heine - As leis de proteção ambiental, as políticas públicas e a dificuldade em encontrar soluções que levem à sustentabilidade;
Marisa de Assis Souza - Percepções de Eça de Queirós a respeito do sistema educacional português oitocentista;
Mercia Ramos Xavier - (Re)visitando os estudos da análise de políticas públicas educacionais no Brasil sob o viés de criação dos institutos federais de educação, ciência e tecnologia;
Míria Núbia Simões Lourenço - Movimentos da escola em tempo integral: outros territórios educativos;
Mônica Lanza Padrão - A formação docente: a efetividade educacional em cursos de PROEJA;
Nelmires Ferreira da Silva - Educação popular e o seu lugar nas políticas públicas;
Patrícia Ferreira de Magalhães - A infância presente no discurso e nas ações do estado: uma análise sobre a meta 1 do plano municipal de educação da cidade de Rio Largo/AL;
Petra Schnneider Lima dos Santos - Políticas públicas de esporte x educação física: uma lógica de mercadorização e espetacularização do fenômeno esportivo;
Ramon Ferreira Santana - A gênese do ensino superior e a reforma universitária de 1968 no Brasil;
Renalvo Cavalcante Silva - Ideologia na educação e crise do capital;
Ruy Doliveira Lima - O PRONINC e possíveis contribuições para as liberdades instrumentais, na obra desenvolvimento como liberdade, de Amartya Sen;
Sara Rogéria Santos Barbosa - Sebastião José de Carvalho e Melo e o pensamento ilustrado: tecetura das reformas do ensino setecentista;
Sebastião Wesley Freitas da Silva - A licenciatura em matemática do IFCE – Campus Cedro e o subprojeto PIBIB matemática;
Ucineide Rodrigues Rocha Moreira - Desafios da escola integral e políticas públicas: o caso de Sergipe;
Valdeci Augusto de Oliveira - Formação continuada dos professores de história no município de Santa Maria da Vitória - Bahia;
Vanusa Ruas Freire Viana - Discursos sobre a qualidade da educação no contexto do PAR;
Washington Viana Alves - Contribuições do conhecimento científico e tecnológico na estrutura socioeconomico do interior de Alagoas

dc.date2018-09-20T20:57:31Z
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dc.date2016-09
dc.date.accessioned2023-09-28T22:50:38Z
dc.date.available2023-09-28T22:50:38Z
dc.identifierCOLÓQUIO INTERNACIONAL "EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE", 10., 2016, São Cristóvão. Anais eletrônicos... São Cristóvão: EDUCON, 2016. Disponível em: <http://educonse.com.br/xcoloquio/publicacao_eixos.asp>. Acesso em: 20 set. 2018.
dc.identifier1982-3657
dc.identifierhttp://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/8984
dc.identifierAutorização para publicação no Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelo editor.
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9079232
dc.descriptionCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES
dc.descriptionSão Cristóvão, SE
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dc.languagepor
dc.publisherGrupo de Pesquisa CNPq/UFS Educação e Contemporaneidade (EDUCON)
dc.relationAnais do X Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade
dc.subjectEducação
dc.subjectPolíticas públicas
dc.titleX Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade" - Eixo 1 - Educação e políticas públicas
dc.titleAdriana Araujo de Lisboa - O perfil dos estudantes do PRAAE: a realidade do IFS - Campus Estância
dc.titleAdriana Mendonça Cunha - Robert King Hall e a educação rural sergipana (1947-1951)
dc.titleAdriana Raquel da Silva Castro - O Programa Mais Educação na Escola Municipal Novo Tempo no Municipio de Itaberaba/BA
dc.titleAldirene Pinheiro Santos - O Programa Ensino Médio Inovador (PROEMI) e sua implementação no estado de Sergipe: um olhar através da Escola Nelson Mandela
dc.titleAlessandra Adelina Santos Cerqueira - O pacto nacional pelo fortalecimento do ensino médio: a experiência de uma escola estadual na Bahia
dc.titleAmanda Mendes de Santana Dourado - Política pública de educação profissional: democratização e evasão no IFBA
dc.titleAna Paula Cavalcante de Oliveira - Os desafios da educação profissional técnica de nível médio no estado de Sergipe
dc.titleAna Paula Nunes Melo - De olhos nos planos: a focalização na aprendizagem como elemento articulador do planejamento da educação brasileira
dc.titleÁurea Machado de Aragão - Impacto do PRONATEC na produtividade industrial brasileira
dc.titleCristiano de Jesus Ferronato - O processo de implementação do ensino da história e cultura afrobrasileira e africana em sala de aula: avanços e retrocessos
dc.titleDagmar Braga de Oliveira - Considerações sobre as perspectivas da educação básica brasileira frente aos desafios contemporâneos
dc.titleDiele dos Santos Cardoso - Política de educação profissional no Brasil: expansão da oferta
dc.titleEder Donizeti da Silva - Interferências do projeto arquitetônico no aprendizado escolar
dc.titleEliane Bispo de Almeida Souza - Autoestima e aprendizagem: dos direito de aprender de todos e de cada um sujeito da EJA
dc.titleElissandra Silva Santos - Educação a distância nas universidades públicas brasileiras: democratização do acesso ao ensino superior ou uma “inclusão excludente”?
dc.titleElyda Cristina Oliveira da Silva - A política pública de ensino médio integral implantada em Alagoas, o PALEI
dc.titleFabiana de Moura Cabral Malta - O ciclo das políticas públicas na formação docente universitária: uma breve reflexão sobre o ensino jurídico da capital alagoana
dc.titleFabiana Rodrigues dos Santos - Movimento de professores do ensino básico do estado do Piauí no período de 1950 a 1970: breves considerações
dc.titleGeisa Carla Gonçalves Ferreira - Trabalho, estado e educação: categorias estruturantes para a compreensão do processo de precarização do trabalho docente
dc.titleGeisa Carla Gonçalves Ferreira - O papel da educação no limiar da ordem social burguesa: dualidade em tela, problematização em foco
dc.titleGerson Tavares do Carmo - Na contramão da evasão: a noção de permanência na educação como objeto de pesquisa contemporâneo
dc.titleGicélia Maria de Oliveira Santos - Estatísticas sobre os cursos de licenciatura em física
dc.titleIdnelma Lima da Rocha - A política de educação infantil em alagoas pré e pós FUNDEB: contrapontos entre a garantia e a negação do direito à educação
dc.titleIngrit Machado Jeampietri de Paiva - Gênero e sexualidade: tensões e sobreposições entre educação formal e religião
dc.titleJacy de Araújo Azevedo - O IDEB no contexto do plano nacional de educação
dc.titleJeane Cristina Rodrigues do Nascimento - Formação continuada – um processo reflexivo e necessário no exercício das funções do coordenador pedagógico – uma ação da segunda gerencial regional de educação
dc.titleJoana Darc Ferreira de Macedo - Políticas públicas e educação no Brasil: o controle dos processos políticos, econômicos, educacionais e sociais
dc.titleJosemara Henrique da Silva Pessanha - Acesso como caminho de inclusão: um estudo no PROEJA do IFFLUMINENSE/RJ
dc.titleJussara Borges da Silva - Política nacional de formação de professores e o sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB)
dc.titleKate Constantino Pinheiro de Andrade Oliveira - Diretrizes para uma reforma da instrução pública portuguesa: cartas sobre a educação da mocidade e a instrução da nobreza
dc.titleMarcia Andrade Oliveira Bello - Caminhos que estimulam a dialogicidade ambiental em escolas públicas da rede estadual da Bahia
dc.titleMaria Fabiana da Silva Costa - Reflexões sobre a atuação do banco mundial nas políticas educacionais do estado de Pernambuco
dc.titleMaria Jeane Bomfim Ramos - Política pública de alfabetização: um olhar sobre o pacto nacional pela alfabetização na idade certa
dc.titleMaria Luiza Figueiredo Heine - As leis de proteção ambiental, as políticas públicas e a dificuldade em encontrar soluções que levem à sustentabilidade
dc.titleMarisa de Assis Souza - Percepções de Eça de Queirós a respeito do sistema educacional português oitocentista
dc.titleMercia Ramos Xavier - (Re)visitando os estudos da análise de políticas públicas educacionais no Brasil sob o viés de criação dos institutos federais de educação, ciência e tecnologia
dc.titleMíria Núbia Simões Lourenço - Movimentos da escola em tempo integral: outros territórios educativos
dc.titleMônica Lanza Padrão - A formação docente: a efetividade educacional em cursos de PROEJA
dc.titleNelmires Ferreira da Silva - Educação popular e o seu lugar nas políticas públicas
dc.titlePatrícia Ferreira de Magalhães - A infância presente no discurso e nas ações do estado: uma análise sobre a meta 1 do plano municipal de educação da cidade de Rio Largo/AL
dc.titlePetra Schnneider Lima dos Santos - Políticas públicas de esporte x educação física: uma lógica de mercadorização e espetacularização do fenômeno esportivo
dc.titleRamon Ferreira Santana - A gênese do ensino superior e a reforma universitária de 1968 no Brasil
dc.titleRenalvo Cavalcante Silva - Ideologia na educação e crise do capital
dc.titleRuy Doliveira Lima - O PRONINC e possíveis contribuições para as liberdades instrumentais, na obra desenvolvimento como liberdade, de Amartya Sen
dc.titleSara Rogéria Santos Barbosa - Sebastião José de Carvalho e Melo e o pensamento ilustrado: tecetura das reformas do ensino setecentista
dc.titleSebastião Wesley Freitas da Silva - A licenciatura em matemática do IFCE – Campus Cedro e o subprojeto PIBIB matemática
dc.titleUcineide Rodrigues Rocha Moreira - Desafios da escola integral e políticas públicas: o caso de Sergipe
dc.titleValdeci Augusto de Oliveira - Formação continuada dos professores de história no município de Santa Maria da Vitória - Bahia
dc.titleVanusa Ruas Freire Viana - Discursos sobre a qualidade da educação no contexto do PAR
dc.titleWashington Viana Alves - Contribuições do conhecimento científico e tecnológico na estrutura socioeconomico do interior de Alagoas
dc.typeAnais completos de Eventos


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