XII Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade" - Eixo 28 - Relação com o saber
• Andreia dos Anjos Bastos - A relação ao saber (rapport au savoir) na literatura brasileira: mapeamento das produções acadêmicas (2015-2018);
• Annelise Ambrosio dos Santos Lima - Relação com o aprender numa perspectiva antropológica: contribuições de estudos sobre a relação com o saber (2000-2013);
• Bruna Mariana Oliveira dos Santos - O “pacto” burgês no Brasil;
• Carla Roberta Sasset Zanette - Relação com o saber: o olhar do docente;
• Danieli Dias da Silva - Formação docente tecnológica: relações com o saber construídas entre professor iniciante e professor experiente;
• Eliene Nery Santana Enes - Relação com o saber e o ambiente: olhares de estudantes sobre o Rio Doce • Giovanni Tavares Neves - O Rio Doce como objeto de saber: o que querem aprender os estudantes;
• Heron Omar Arraya Cazon - A construção da identidade na relação de licenciandos de ciências biológicas com o saber: da escolha pelo curso;
• Itamar Miranda Da Silva - Bases epistemólogicos para discutir o conceito relação com o saber;
• Jeyson Lucena Da Silva - A relação com o saber na educação infantil: alguns apontamentos;
• Karina Sales Vieira - O sentido do saber e o ensino superior: um estudo sobre acadêmicos bolsistas do ensino superior privado;
• Kate Constantino Pinheiro de Andrade Oliveira - Estado de conhecimento: questões sobre a relação com o saber e o ensino de línguas estrangeiras;
• Keren Christine Cupertino - Rio Doce e relação com o saber: aprendizagens afetivas de estudantes do 9º ano de uma escola em tempo integral;
• Luciana Venancio - Relação com o saber de um grupo de estudos de educação física escolar: as narrativas como modo e razão para pesquisar;
• Lucyana Sobral de Souza - Marcas da socialização: o que dizem estudantes sobre a experiência na universidade;
• Magnólia Pacheco Andrade - Coesão e coerência em anúncios publicitários da gramática reflexiva;
• Marcelo Barroso Barreto - Iniciação científica júnior e o cuidado enlaçados em prol da civilidade e cidadania;
• Marcos Roberto So - Da relação com os saberes das lutas nas aulas de educação física: as perspectivas dos alunos;
• Maria Luceilda de Oliveira do Vale - Relação ao saber do professor: mapeamento de pesquisas publicadas em revistas científicas no Brasil;
• Mariana Ferreira da Silva - Relação ao saber do professor: mapeamento em pesquisas científicas teses e dissertações (2001-2017);
• Natalina Bissaro Siqueira Chaves - O método científico: evolução histórica e sua aplicação nas pesquisas em educação na contemporaneidade;
• Simone Pereira Maia Bandeira - Relação com saberes de professores em formação na universidade: contribuições dos estudos sobre relação com o saber entre 2000-2013;
• Thays Rodrigues Santana da Silva - a relação com o saber de estudantes do 9º ano do ensino fundamental com o teorema de pitágoras: um retrato de escolas públicas;
• Willdson Robson Silva do Nascimento - Abordagem do ensino de física na perspectiva da noção de relação com o saber: um panorama das pesquisas acadêmicas no Simpósio Nacional de Ensino de Física-SNEF e encontro de pesquisa em ensino de física - EPEF
| dc.date | 2018-10-27T00:41:42Z | |
| dc.date | 2018-10-27T00:41:42Z | |
| dc.date | 2018-09 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-28T22:49:43Z | |
| dc.date.available | 2023-09-28T22:49:43Z | |
| dc.identifier | COLÓQUIO INTERNACIONAL "EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE", 12., 2018, São Cristóvão. Anais eletrônicos... São Cristóvão: EDUCON, 2018. Disponível em: <http://educonse.com.br/xiicoloquio/publicacao_eixos.asp>. Acesso em: 26 out. 2018. | |
| dc.identifier | 1982-3657 | |
| dc.identifier | http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/9406 | |
| dc.identifier | Autorização para publicação no Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelo editor | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9078897 | |
| dc.description | Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES | |
| dc.description | São Cristóvão, SE | |
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| dc.language | por | |
| dc.publisher | Grupo de Pesquisa CNPq/UFS Educação e Contemporaneidade (EDUCON) | |
| dc.relation | Anais do XII Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade | |
| dc.subject | Educação | |
| dc.subject | Saber | |
| dc.subject | Aprendizado | |
| dc.title | XII Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade" - Eixo 28 - Relação com o saber | |
| dc.title | • Andreia dos Anjos Bastos - A relação ao saber (rapport au savoir) na literatura brasileira: mapeamento das produções acadêmicas (2015-2018) | |
| dc.title | • Annelise Ambrosio dos Santos Lima - Relação com o aprender numa perspectiva antropológica: contribuições de estudos sobre a relação com o saber (2000-2013) | |
| dc.title | • Bruna Mariana Oliveira dos Santos - O “pacto” burgês no Brasil | |
| dc.title | • Carla Roberta Sasset Zanette - Relação com o saber: o olhar do docente | |
| dc.title | • Danieli Dias da Silva - Formação docente tecnológica: relações com o saber construídas entre professor iniciante e professor experiente | |
| dc.title | • Eliene Nery Santana Enes - Relação com o saber e o ambiente: olhares de estudantes sobre o Rio Doce • Giovanni Tavares Neves - O Rio Doce como objeto de saber: o que querem aprender os estudantes | |
| dc.title | • Heron Omar Arraya Cazon - A construção da identidade na relação de licenciandos de ciências biológicas com o saber: da escolha pelo curso | |
| dc.title | • Itamar Miranda Da Silva - Bases epistemólogicos para discutir o conceito relação com o saber | |
| dc.title | • Jeyson Lucena Da Silva - A relação com o saber na educação infantil: alguns apontamentos | |
| dc.title | • Karina Sales Vieira - O sentido do saber e o ensino superior: um estudo sobre acadêmicos bolsistas do ensino superior privado | |
| dc.title | • Kate Constantino Pinheiro de Andrade Oliveira - Estado de conhecimento: questões sobre a relação com o saber e o ensino de línguas estrangeiras | |
| dc.title | • Keren Christine Cupertino - Rio Doce e relação com o saber: aprendizagens afetivas de estudantes do 9º ano de uma escola em tempo integral | |
| dc.title | • Luciana Venancio - Relação com o saber de um grupo de estudos de educação física escolar: as narrativas como modo e razão para pesquisar | |
| dc.title | • Lucyana Sobral de Souza - Marcas da socialização: o que dizem estudantes sobre a experiência na universidade | |
| dc.title | • Magnólia Pacheco Andrade - Coesão e coerência em anúncios publicitários da gramática reflexiva | |
| dc.title | • Marcelo Barroso Barreto - Iniciação científica júnior e o cuidado enlaçados em prol da civilidade e cidadania | |
| dc.title | • Marcos Roberto So - Da relação com os saberes das lutas nas aulas de educação física: as perspectivas dos alunos | |
| dc.title | • Maria Luceilda de Oliveira do Vale - Relação ao saber do professor: mapeamento de pesquisas publicadas em revistas científicas no Brasil | |
| dc.title | • Mariana Ferreira da Silva - Relação ao saber do professor: mapeamento em pesquisas científicas teses e dissertações (2001-2017) | |
| dc.title | • Natalina Bissaro Siqueira Chaves - O método científico: evolução histórica e sua aplicação nas pesquisas em educação na contemporaneidade | |
| dc.title | • Simone Pereira Maia Bandeira - Relação com saberes de professores em formação na universidade: contribuições dos estudos sobre relação com o saber entre 2000-2013 | |
| dc.title | • Thays Rodrigues Santana da Silva - a relação com o saber de estudantes do 9º ano do ensino fundamental com o teorema de pitágoras: um retrato de escolas públicas | |
| dc.title | • Willdson Robson Silva do Nascimento - Abordagem do ensino de física na perspectiva da noção de relação com o saber: um panorama das pesquisas acadêmicas no Simpósio Nacional de Ensino de Física-SNEF e encontro de pesquisa em ensino de física - EPEF | |
| dc.type | Anais completos de Eventos |