XI Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade" - Eixo 3 - Educação no campo, movimentos sociais

Arileia Leite da Silva - Aprendizagem discente em classes multisseriadas: implicações metodológicas e de formação docente;
Baltazar Campos Cortez - A reelaboração de concepções de professores rurais no âmbito da docência-ensino-aprendizagem nas perspectivas das suas práticas pedagógicas;
Elilia Camargo Rodrigues - O componente disciplinar educação do campo no curso de pedagogia: dilemas e desafios na formação do conhecimento acadêmico;
Elis Santos Correia - O fechamento das escolas rurais em Sergipe: um panorama inicial (2007-2015);
Elizabete Aparecida de Carvalho - Desafios para a inclusão nas escolas do campo;
Jânio Ribeiro dos Santos - Políticas educacionais no contexto neoliberal: reflexões acerca das classes multisseriadas;
Josivan dos Santos Moura - A emergência das TIC para transformar a educação do campo em Sergipe;
Larissa Ferreira Ferro - Educação indígena num contexto desigual e excludente: por uma educação escolar indígena diferenciada;
Leandro dos Santos - Política de educação do campo no Brasil na contramão da lógica de formação;
Marciara Vieira Dos Santos - Pedagogia da alternância: uma proposta de educação voltada para o campo - escola família agrícola de Ribeira do Pombal/BA;
Maria de Fátima da Conceição Sousa - Uso de agrotóxicos na agricultura familiar (no assentamento marrecas na cidade de São João do Piauí) uma ação sobre a saúde da população regional;
Maria Thamires Andrade - Educação e controle social: assentamento Moacir Wanderley em foco;
Mariana Ferreira da Silva - O sentido das relações das escolas do campo e dos saberes matemáticos: um estudo realizado com professores/as do município de Belo Jardim-PE;
Raphael dos Santos - Legislação da educação do campo: alguns apontamentos;
Sérgio Luiz Lopes - A importância do PIBID diversidade na formação inicial de alunas/os da educação do campo;
Sicleide Gonaçlves Queiroz - A realidade do campo brasileiro e as possibilidades da educação no campo

dc.date2018-10-23T20:43:31Z
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dc.date2017-09
dc.date.accessioned2023-09-28T22:49:38Z
dc.date.available2023-09-28T22:49:38Z
dc.identifierCOLÓQUIO INTERNACIONAL "EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE", 11., 2017, São Cristóvão. Anais eletrônicos... São Cristóvão: EDUCON, 2017. Disponível em: <http://educonse.com.br/xicoloquio/publicacao_eixos.asp>. Acesso em: 23 out. 2018.
dc.identifier1982-3657
dc.identifierhttp://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/9323
dc.identifierAutorização para publicação no Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelo editor.
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9078870
dc.descriptionCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES
dc.descriptionSão Cristóvão, SE
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dc.languagepor
dc.publisherGrupo de Pesquisa CNPq/UFS Educação e Contemporaneidade (EDUCON)
dc.relationAnais do X Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade
dc.subjectEducação
dc.subjectEducação no campo
dc.subjectMovimentos sociais
dc.titleXI Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade" - Eixo 3 - Educação no campo, movimentos sociais
dc.titleArileia Leite da Silva - Aprendizagem discente em classes multisseriadas: implicações metodológicas e de formação docente
dc.titleBaltazar Campos Cortez - A reelaboração de concepções de professores rurais no âmbito da docência-ensino-aprendizagem nas perspectivas das suas práticas pedagógicas
dc.titleElilia Camargo Rodrigues - O componente disciplinar educação do campo no curso de pedagogia: dilemas e desafios na formação do conhecimento acadêmico
dc.titleElis Santos Correia - O fechamento das escolas rurais em Sergipe: um panorama inicial (2007-2015)
dc.titleElizabete Aparecida de Carvalho - Desafios para a inclusão nas escolas do campo
dc.titleJânio Ribeiro dos Santos - Políticas educacionais no contexto neoliberal: reflexões acerca das classes multisseriadas
dc.titleJosivan dos Santos Moura - A emergência das TIC para transformar a educação do campo em Sergipe
dc.titleLarissa Ferreira Ferro - Educação indígena num contexto desigual e excludente: por uma educação escolar indígena diferenciada
dc.titleLeandro dos Santos - Política de educação do campo no Brasil na contramão da lógica de formação
dc.titleMarciara Vieira Dos Santos - Pedagogia da alternância: uma proposta de educação voltada para o campo - escola família agrícola de Ribeira do Pombal/BA
dc.titleMaria de Fátima da Conceição Sousa - Uso de agrotóxicos na agricultura familiar (no assentamento marrecas na cidade de São João do Piauí) uma ação sobre a saúde da população regional
dc.titleMaria Thamires Andrade - Educação e controle social: assentamento Moacir Wanderley em foco
dc.titleMariana Ferreira da Silva - O sentido das relações das escolas do campo e dos saberes matemáticos: um estudo realizado com professores/as do município de Belo Jardim-PE
dc.titleRaphael dos Santos - Legislação da educação do campo: alguns apontamentos
dc.titleSérgio Luiz Lopes - A importância do PIBID diversidade na formação inicial de alunas/os da educação do campo
dc.titleSicleide Gonaçlves Queiroz - A realidade do campo brasileiro e as possibilidades da educação no campo
dc.typeAnais completos de Eventos


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