| dc.creator | Santos, Tatiane da Silva | |
| dc.creator | Landim, Myrna Friederichs | |
| dc.date | 2018-07-10T23:46:31Z | |
| dc.date | 2018-07-10T23:46:31Z | |
| dc.date | 2017-04 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-28T22:49:04Z | |
| dc.date.available | 2023-09-28T22:49:04Z | |
| dc.identifier | SANTOS, T. da. S.; LANDIM, M. F. A problematização no processo de alfabetização científica: uma experiência com estudantes do ensino médio, de uma escola estadual do município de Lagarto, SE. Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio, Rio de Janeiro, n. 9, dez. 2016/abr. 2017. Disponível em: <http://www.sbenbio.org.br/wordpress/wp-content/uploads/renbio-9/pdfs/2484.pdf>. Acesso em: 10 jul. 2018. | |
| dc.identifier | 1982-1867 | |
| dc.identifier | http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/8567 | |
| dc.identifier | Creative Commons Atribuição 3.0 Não Adaptada (CC BY 3.0) | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9078643 | |
| dc.description | A problematização como estratégia didáticapode auxiliar no processo de Alfabetização
Científica (AC) dos estudantes. Esse estudo objetiva analisar as contribuições da
problematização no processo de AC de alunos pertencentes a uma turma do 3° ano do ensino
médio de uma escola pública de Lagarto, SE. Para tanto, foi realizada uma intervenção, que
consistiu na exibição do documentário intitulado a “História das coisas”, com pausas para os
questionamentos e comentários. A problematização de temas comumente presente na vida dos
estudantes propiciou a criação de um espaço excitatórioao posicionamento crítico e a
argumentação, com a utilização de informações científicas e experiências pessoais. | |
| dc.description | Rio de Janeiro | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Associação Brasileira de Ensino de Biologia | |
| dc.relation | Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio | |
| dc.subject | Ensino de Biologia | |
| dc.subject | Alfabetização científica | |
| dc.subject | Problematização | |
| dc.title | A problematização no processo de alfabetização científica: uma experiência com estudantes do ensino médio, de uma escola estadual do município de Lagarto, SE | |
| dc.type | Artigo | |
