IX Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade" - Eixo 16 - Arte, educação e contemporaneidade

Adriana Dantas Nogueira - O ensino de desenho de anatomia artística na Universidade Federal de Sergipe;
Adriana Olívia da Silva - Educação de jovens e adultos: enfrentando o esvaziamento escolar através do protagonismo estudantil;
Alexandra Moura da Silva - Formas, cores e doces:processo criativo em artes visuais com materiais comestíveis e fotografia digital;
Ana Elisabeth Simões Brandão - Dá-se forma ao que se acredita: arte como tecnologia educacional (*);
Anderson Amaral de Oliveira - Dimensões para ensino de literatura no ensino médio;
Arthur Marques de Almeida Neto - O corpomídia na dança: educação e contemporaneidade;
Bianca Bazzo Rodrigues - Entre lápis, movimentos e aplausos: a presença do artista da dança nos espaços escolares;
Caroline Souza Santos - A dança como forma de discurso no espectro autista;
Cilene Nascimento Canda - Entre ser, sentir e intervir: o arsenal de jogos do teatro do oprimido na formação de professores;
Daniela Guimarães - Improvisação cênica: jogos de imagens entre corpo e ambiente;
Daniele Facundo de Paula - Formação estética do professor: a arte no curso de pedagogia da Universidade Federal do Ceará;
Fatima Campos Daltro de Castro - Corpo perturbador: o corpomídia do artista com deficiência, uma análise crítica da obra;
Isis Conrado Haun - A dança como reconstrução de memorias e suas possibilidades de formação na educação escolar;
Lays Hevércia Silveira de Farias - A dança no contexto socioeducativo de pessoas com deficiência;
Lucas Valentim Rocha - Processos compartilhados em dança: criação e aprendizagem;
Luciana Fonseca Mendonça - Técnicas corporais na ressignificação juvenil;
Luciane Sarmento Pugliese - Um olhar sobre os parâmetros curriculares nacionais e a dança no contexto da escola;
Márcia Cristina Baltazar - Aula de teatro: pesquisa, construção coletiva, experiência formativa, ética e estética;
Maria Amélia Silva Nascimento - Considerações, concepções e perspectivas dos alunos referentes ao ensino de artes: um estudo comparativo entre duas escolas públicas da Bahia;
Rita Ferreira de Aquino - Práticas colaborativas e redes de aprendizagem em projetos artístico-educativos: um estudo de caso em Salvador;
Thiago Santos de Assis - Múltiplos olhares: a formação do professor de dança em questão;
Tiago de Melo Ramos - Educação e seu processo epistemológico;
Vanessa Dayane Alves da Silva - A pedagogia da encenação no ensino superior

dc.date2018-09-21T20:58:32Z
dc.date2018-09-21T20:58:32Z
dc.date2015-09
dc.date.accessioned2023-09-28T22:48:06Z
dc.date.available2023-09-28T22:48:06Z
dc.identifierCOLÓQUIO INTERNACIONAL "EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE", 9., 2015, São Cristóvão. Anais eletrônicos... São Cristóvão: EDUCON, 2015. Disponível em: <http://educonse.com.br/ixcoloquio/publicacao_eixos.asp>. Acesso em: 21 set. 2018.
dc.identifier1982-3657
dc.identifierhttp://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/8990
dc.identifierAutorização para publicação no Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelo editor.
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9078260
dc.descriptionCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES
dc.descriptionSão Cristóvão - SE
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dc.languagepor
dc.publisherGrupo de Pesquisa CNPq/UFS Educação e Contemporaneidade (EDUCON)
dc.relationAnais do X Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade
dc.subjectEducação
dc.subjectArte
dc.subjectEnsino de arte Dança
dc.subjectDança
dc.titleIX Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade" - Eixo 16 - Arte, educação e contemporaneidade
dc.titleAdriana Dantas Nogueira - O ensino de desenho de anatomia artística na Universidade Federal de Sergipe
dc.titleAdriana Olívia da Silva - Educação de jovens e adultos: enfrentando o esvaziamento escolar através do protagonismo estudantil
dc.titleAlexandra Moura da Silva - Formas, cores e doces:processo criativo em artes visuais com materiais comestíveis e fotografia digital
dc.titleAna Elisabeth Simões Brandão - Dá-se forma ao que se acredita: arte como tecnologia educacional (*)
dc.titleAnderson Amaral de Oliveira - Dimensões para ensino de literatura no ensino médio
dc.titleArthur Marques de Almeida Neto - O corpomídia na dança: educação e contemporaneidade
dc.titleBianca Bazzo Rodrigues - Entre lápis, movimentos e aplausos: a presença do artista da dança nos espaços escolares
dc.titleCaroline Souza Santos - A dança como forma de discurso no espectro autista
dc.titleCilene Nascimento Canda - Entre ser, sentir e intervir: o arsenal de jogos do teatro do oprimido na formação de professores
dc.titleDaniela Guimarães - Improvisação cênica: jogos de imagens entre corpo e ambiente
dc.titleDaniele Facundo de Paula - Formação estética do professor: a arte no curso de pedagogia da Universidade Federal do Ceará
dc.titleFatima Campos Daltro de Castro - Corpo perturbador: o corpomídia do artista com deficiência, uma análise crítica da obra
dc.titleIsis Conrado Haun - A dança como reconstrução de memorias e suas possibilidades de formação na educação escolar
dc.titleLays Hevércia Silveira de Farias - A dança no contexto socioeducativo de pessoas com deficiência
dc.titleLucas Valentim Rocha - Processos compartilhados em dança: criação e aprendizagem
dc.titleLuciana Fonseca Mendonça - Técnicas corporais na ressignificação juvenil
dc.titleLuciane Sarmento Pugliese - Um olhar sobre os parâmetros curriculares nacionais e a dança no contexto da escola
dc.titleMárcia Cristina Baltazar - Aula de teatro: pesquisa, construção coletiva, experiência formativa, ética e estética
dc.titleMaria Amélia Silva Nascimento - Considerações, concepções e perspectivas dos alunos referentes ao ensino de artes: um estudo comparativo entre duas escolas públicas da Bahia
dc.titleRita Ferreira de Aquino - Práticas colaborativas e redes de aprendizagem em projetos artístico-educativos: um estudo de caso em Salvador
dc.titleThiago Santos de Assis - Múltiplos olhares: a formação do professor de dança em questão
dc.titleTiago de Melo Ramos - Educação e seu processo epistemológico
dc.titleVanessa Dayane Alves da Silva - A pedagogia da encenação no ensino superior
dc.typeAnais completos de Eventos


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