| dc.contributor | Zacchi, Vanderlei José | |
| dc.contributor | Morato, Rosinadja Batista dos Santos | |
| dc.creator | Santos, Jefferson do Carmo Andrade | |
| dc.date | 2018-12-05T21:28:42Z | |
| dc.date | 2018-12-05T21:28:42Z | |
| dc.date | 2018 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-28T22:46:54Z | |
| dc.date.available | 2023-09-28T22:46:54Z | |
| dc.identifier | SANTOS, J. C. A. A autonomia na aprendizagem da língua inglesa na escola pública. In: SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA, 4., 2018, São Cristóvão, SE. Anais eletrônicos [...]. São Cristóvão, SE: LINC/UFS, 2018. p. 369-376. | |
| dc.identifier | 2236-2061 | |
| dc.identifier | http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/10042 | |
| dc.identifier | Autorização para publicação no Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelo editor. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9077767 | |
| dc.description | Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES | |
| dc.description | Este trabalho tem o objetivo de apresentar uma pesquisa realizada em uma escola
pública da rede estadual de ensino localizada em Aracaju. Essa pesquisa procurou investigar o
papel que os alunos do Ensino Médio assumem na sua própria aprendizagem. Entendemos
autonomia como uma habilidade cognitiva que precisa ser construída, pois não nascemos
autônomos (MENEZES, 2012). Tendo como base tal preceito e considerando as mudanças
sociais e tecnológicas da contemporaneidade, buscamos investigar se o professor de Inglês
incentiva a autonomia na aprendizagem nas aulas da sua disciplina. Considerando os aspectos
mencionados, a nossa pesquisa possuiu a seguinte pergunta norteadora: os alunos da escola
pública são orientados a se inserir em um processo de autonomia na aprendizagem da língua
inglesa? Como embasamento teórico, utilizamos os documentos oficiais do MEC, além de
materiais de autores renomados na área de ensino de língua estrangeira. O instrumento de
coleta de dados utilizado foi o questionário. | |
| dc.description | São Cristóvão, SE | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | LINC/UFS | |
| dc.relation | Anais Eletrônicos do IV SEFELI, v. 4, 2018 | |
| dc.subject | Língua inglesa | |
| dc.subject | Ensino de língua inglesa | |
| dc.subject | Autonomia | |
| dc.subject | Aprendizagem | |
| dc.subject | Motivação | |
| dc.title | A autonomia na aprendizagem da língua inglesa na escola pública | |
| dc.type | Trabalhos em Eventos | |
