X Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade" - Eixo 14 - Tecnologia, mídias e educação
Adeilton Santana Nogueira - O caso dos alunos fotógrafos: uma análise de caso da fotografia filosófica;
Adriana Alves - Tecnologia no ensino. didática e tecnologia: novos paradigmas;
Alice Virginia Brito de Oliveira - As tecnologias da informação e comunicação na educação superior: a webquest como estratégia didática na formação docente;
André Luiz Alves - Sala de aula invertida e novas tecnologias: um novo jeito de ensinar e aprender;
Carlos Jorge da Silva Correia - Infográficos como dispositivo para práticas de educação ambiental on-line;
Clésia Maria Hora Santana - Possibilidades da plataforma Fazgame na prática pedagógica;
Clésia Maria Hora Santana - Metodologias ativas: possibilidades de mudança no processo de ensino-aprendizagem;
Clésia Maria Hora Santana - Utilização da plataforma Fazgame na formação inicial de professores;
Cláudia Lais Costa da Silva - Uma reflexão acerca dos aspectos do currículo da matemática que devem ser inseridos em um game com o objetivo de alfabetizar os alunos do 1º ciclo do ensino fundamental;
Diego Santos Garção - O uso do Google Earth como ferramenta educacional;
Edna Cristina do Prado - A interatividade em um curso de pedagogia a distância: entre um discurso progressista e uma prática reducionista;
Edson Paulo Santos Lima - Ensino à distância: os desafios das práticas avaliativas no aprendizado;
Emerson dos Santos Nascimento - Levantamento das produções do IX Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade (Educon/SE) 2015: analisando o Eixo 14;
Erida Souza Lima - Interação aluno/interface e letramento digital: (in) dependentes?;
Evandro Kfoury Martins Dias - A didática do sonho-uma plataforma para construção do conhecimento;
Fabiana de Oliveira Andrade - Robótica educacional e o despertar para carreiras científicas através da educação tecnológica;
Fabrício Oliveira da Silva - Novas tecnologias no ensino de língua portuguesa: uma prática pedagógica reflexiva;
Fernanda Viana dos Santos - O uso do software Geogebra em turmas do ensino médio: um trabalho realizado no PIBID - DMA;
Francisco José Alves de Aragão - Construindo identidades adolescentes na pós-modernidade: pequeno esboço etnográfico;
Gilvan da Costa Santana - As novas tecnologias no processo de ensino-aprendizagem;
Giselma da Silva Gomes - As TDIC nas aulas de história: uma reflexão sobre seu uso na Escola Municipal de Ensino Fundamental José Aluizio Vilela;
Gláucia Dias Santos - Dilemas na educação a distância: tutor ou professor? discurso sobre a docência no ensino a distância;
Gleber Glaucio do Nascimento Soares da Silva - A inserção de novas tecnologias na prática pedagógica dos professores de matemática e ciências exatas;
Heidi Silva Santos Pinto - Reflexões acerca das tecnologias no ambiente escolar;
Izabel Silva Souza D’Ambrosio - Experiência prática no curso EAD: uma reflexão perante as práxis na disciplina de compreensão oral em língua inglesa;
Joana Dias da Costa - Formação de professores para o uso das tecnologias digitais nos anos iniciais do ensino fundamental: um estudo a partir do quadro docente da Prefeitura Municipal de Coronel João Sá-BA;
José Leandro Fernandes dos Santos - Culturas juvenis e escolarização em tempos de conectividades múltiplas… ou quando jovens “ensinam” coisas sobre as juventudes no Youtube;
Katia Santana Bispo - Mídia, tecnologia e educação: fatores de influência no processo de formação social;
Kátia Maria Limeira Santos - Estado da arte sobre as TIC, ensino de matemática e prática docente: uma análise sobre as teses e dissertações dos últimos 20 anos;
Leonara Piran Frigeri - O uso dos multiletramentos na construção da leitura dos nativos digitais;
Luciane Ferreira Bomfim - O uso das tecnologias da informação e comunicação como catalisador na formação de educadores: uma experiência de extensão no grupo de pesquisa TECINTED/UNEB;
Luciano dos Anjos Santos - As tecnologias da informação e comunicação no ensino da geografia: possibilidades e desafios;
Maiara Fernanda Souza Pinto - Os programas de inserção de tecnologias digitais nas escolas públicas do Brasil;
Makswell Santana dos Santos - O uso das tcis como ferramenta para o ensino de biologia no ensino médio;
Margarida Ferreira Bispo - Análise de documentários retirados de redes sociais sobre a origem da vida na terra;
Maria Amábia Viana Gomes - Formação de professores por meio da educação a distância;
Maria Conceição da Silva Linhares - Redes: contextos de aprendizagem para o conhecimento-regulação e/ou para o conhecimento-emancipação;
Maria das Graças Marinho de Almeida - Elementos metadiscursivos no texto didático para a educação a distância: as marcas de uma aula mediacional virtual;
Maria Gisélia da Silva Gomes - Uso excessivo do celular pode causar doenças em adolescentes?;
Maricélia Sousa Ferreira - O uso das TIC no contexto escolar: de desafio a realidade;
Marleide dos Santos Cunha - Breves considerações sobre o ensinar, o aprender e as culturas digitais;
Márcia da Silva Lima Luna - O cinema como agente de letramento: tecendo diálogos educacionais a partir do filme Black;
Miguel Angelo da Silva - Tecnologia educacional: o uso pedagógico dos tablet no ensino da estatística;
Polyana Marques Lima Rodrigues - Educação online: a inserção das tecnologias digitais e a mudança nas formas de ensinar e aprender;
Rose Madalena Pereira da Silva - Os recursos tecnológicos no auxílio à aprendizagem dos alunos surdos na escola regular;
Rozilene Belo Barros dos Santos - A formação profissional e o uso da tecnologia em suas práticas educativas;
Ruben Dario Montoya Nanclares - Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) baseado em hipermídia educativa para a gestão do conhecimento nos processos formativos;
Sandra Maria Ferreira de Souza - Ciberespaço: novas perspectivas e imbricações de leitura e escrita;
Sandra Marques da Costa - Jogos virtuais no ensino de libras e no desenvolvimento do bilinguismo: engenharia e avaliação do libras game;
Silvane Santos Souza - Multiletramento e a importância da pesquisa no ciberespaço como uma conexão rizomática;
Silvane Santos Souza - Multiletramento e rizoma: a importâncias da pesquisa no ciberespaço como uma conexão rizomática;
Tatiane da Silva Santos - Análise dos aspectos didático-pedagógicos de documentários na formação docente: uma ênfase na problematização;
Thálita Maria Francisco da Silva - Educação à distância na formação continuada de professores: atividades lúdicas no contexto de uma sala de aula inclusiva;
Thereza Cristine Santos Costa - A aprendizagem colaborativa nos fóruns: um estudo de caso da disciplina Organização do Trabalho Acadêmico - OTA;
Valéria Aparecida Bari - Observação da implantação das tecnologias de informação e comunicação na rede municipal de educação de Guarulhos/SP: avanço das teorias e crise das práticas;
Valéria Fernandes Oliveira Santos - Hagáquê como ferramenta no processo de alfabetização e letramento: apresentando suas possibilidades pedagógicas;
Wendel de Oliveira Silva - Uma experiência de ensino com atividades exploratório-investigativas no Geogebra 3d
dc.date | 2018-09-18T23:36:18Z | |
dc.date | 2018-09-18T23:36:18Z | |
dc.date | 2016-08 | |
dc.date.accessioned | 2023-09-28T22:41:54Z | |
dc.date.available | 2023-09-28T22:41:54Z | |
dc.identifier | COLÓQUIO INTERNACIONAL "EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE", 10., 2016, São Cristóvão. Anais eletrônicos... São Cristóvão: EDUCON, 2016. Disponível em: <http://educonse.com.br/xcoloquio/publicacao_eixos.asp>. Acesso em: 14 set. 2018. | |
dc.identifier | 1982-3657 | |
dc.identifier | http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/8947 | |
dc.identifier | Autorização para publicação no Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelo editor. | |
dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9075660 | |
dc.description | Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES | |
dc.description | São Cristóvão, SE | |
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dc.language | por | |
dc.publisher | Grupo de Pesquisa CNPq/UFS Educação e Contemporaneidade (EDUCON) | |
dc.relation | Anais do X Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade | |
dc.subject | Educação | |
dc.subject | Tecnologia | |
dc.subject | Mídia | |
dc.subject | Tecnologia educacional | |
dc.title | X Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade" - Eixo 14 - Tecnologia, mídias e educação | |
dc.title | Adeilton Santana Nogueira - O caso dos alunos fotógrafos: uma análise de caso da fotografia filosófica | |
dc.title | Adriana Alves - Tecnologia no ensino. didática e tecnologia: novos paradigmas | |
dc.title | Alice Virginia Brito de Oliveira - As tecnologias da informação e comunicação na educação superior: a webquest como estratégia didática na formação docente | |
dc.title | André Luiz Alves - Sala de aula invertida e novas tecnologias: um novo jeito de ensinar e aprender | |
dc.title | Carlos Jorge da Silva Correia - Infográficos como dispositivo para práticas de educação ambiental on-line | |
dc.title | Clésia Maria Hora Santana - Possibilidades da plataforma Fazgame na prática pedagógica | |
dc.title | Clésia Maria Hora Santana - Metodologias ativas: possibilidades de mudança no processo de ensino-aprendizagem | |
dc.title | Clésia Maria Hora Santana - Utilização da plataforma Fazgame na formação inicial de professores | |
dc.title | Cláudia Lais Costa da Silva - Uma reflexão acerca dos aspectos do currículo da matemática que devem ser inseridos em um game com o objetivo de alfabetizar os alunos do 1º ciclo do ensino fundamental | |
dc.title | Diego Santos Garção - O uso do Google Earth como ferramenta educacional | |
dc.title | Edna Cristina do Prado - A interatividade em um curso de pedagogia a distância: entre um discurso progressista e uma prática reducionista | |
dc.title | Edson Paulo Santos Lima - Ensino à distância: os desafios das práticas avaliativas no aprendizado | |
dc.title | Emerson dos Santos Nascimento - Levantamento das produções do IX Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade (Educon/SE) 2015: analisando o Eixo 14 | |
dc.title | Erida Souza Lima - Interação aluno/interface e letramento digital: (in) dependentes? | |
dc.title | Evandro Kfoury Martins Dias - A didática do sonho-uma plataforma para construção do conhecimento | |
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dc.title | Fabrício Oliveira da Silva - Novas tecnologias no ensino de língua portuguesa: uma prática pedagógica reflexiva | |
dc.title | Fernanda Viana dos Santos - O uso do software Geogebra em turmas do ensino médio: um trabalho realizado no PIBID - DMA | |
dc.title | Francisco José Alves de Aragão - Construindo identidades adolescentes na pós-modernidade: pequeno esboço etnográfico | |
dc.title | Gilvan da Costa Santana - As novas tecnologias no processo de ensino-aprendizagem | |
dc.title | Giselma da Silva Gomes - As TDIC nas aulas de história: uma reflexão sobre seu uso na Escola Municipal de Ensino Fundamental José Aluizio Vilela | |
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dc.title | Gleber Glaucio do Nascimento Soares da Silva - A inserção de novas tecnologias na prática pedagógica dos professores de matemática e ciências exatas | |
dc.title | Heidi Silva Santos Pinto - Reflexões acerca das tecnologias no ambiente escolar | |
dc.title | Izabel Silva Souza D’Ambrosio - Experiência prática no curso EAD: uma reflexão perante as práxis na disciplina de compreensão oral em língua inglesa | |
dc.title | Joana Dias da Costa - Formação de professores para o uso das tecnologias digitais nos anos iniciais do ensino fundamental: um estudo a partir do quadro docente da Prefeitura Municipal de Coronel João Sá-BA | |
dc.title | José Leandro Fernandes dos Santos - Culturas juvenis e escolarização em tempos de conectividades múltiplas… ou quando jovens “ensinam” coisas sobre as juventudes no Youtube | |
dc.title | Katia Santana Bispo - Mídia, tecnologia e educação: fatores de influência no processo de formação social | |
dc.title | Kátia Maria Limeira Santos - Estado da arte sobre as TIC, ensino de matemática e prática docente: uma análise sobre as teses e dissertações dos últimos 20 anos | |
dc.title | Leonara Piran Frigeri - O uso dos multiletramentos na construção da leitura dos nativos digitais | |
dc.title | Luciane Ferreira Bomfim - O uso das tecnologias da informação e comunicação como catalisador na formação de educadores: uma experiência de extensão no grupo de pesquisa TECINTED/UNEB | |
dc.title | Luciano dos Anjos Santos - As tecnologias da informação e comunicação no ensino da geografia: possibilidades e desafios | |
dc.title | Maiara Fernanda Souza Pinto - Os programas de inserção de tecnologias digitais nas escolas públicas do Brasil | |
dc.title | Makswell Santana dos Santos - O uso das tcis como ferramenta para o ensino de biologia no ensino médio | |
dc.title | Margarida Ferreira Bispo - Análise de documentários retirados de redes sociais sobre a origem da vida na terra | |
dc.title | Maria Amábia Viana Gomes - Formação de professores por meio da educação a distância | |
dc.title | Maria Conceição da Silva Linhares - Redes: contextos de aprendizagem para o conhecimento-regulação e/ou para o conhecimento-emancipação | |
dc.title | Maria das Graças Marinho de Almeida - Elementos metadiscursivos no texto didático para a educação a distância: as marcas de uma aula mediacional virtual | |
dc.title | Maria Gisélia da Silva Gomes - Uso excessivo do celular pode causar doenças em adolescentes? | |
dc.title | Maricélia Sousa Ferreira - O uso das TIC no contexto escolar: de desafio a realidade | |
dc.title | Marleide dos Santos Cunha - Breves considerações sobre o ensinar, o aprender e as culturas digitais | |
dc.title | Márcia da Silva Lima Luna - O cinema como agente de letramento: tecendo diálogos educacionais a partir do filme Black | |
dc.title | Miguel Angelo da Silva - Tecnologia educacional: o uso pedagógico dos tablet no ensino da estatística | |
dc.title | Polyana Marques Lima Rodrigues - Educação online: a inserção das tecnologias digitais e a mudança nas formas de ensinar e aprender | |
dc.title | Rose Madalena Pereira da Silva - Os recursos tecnológicos no auxílio à aprendizagem dos alunos surdos na escola regular | |
dc.title | Rozilene Belo Barros dos Santos - A formação profissional e o uso da tecnologia em suas práticas educativas | |
dc.title | Ruben Dario Montoya Nanclares - Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) baseado em hipermídia educativa para a gestão do conhecimento nos processos formativos | |
dc.title | Sandra Maria Ferreira de Souza - Ciberespaço: novas perspectivas e imbricações de leitura e escrita | |
dc.title | Sandra Marques da Costa - Jogos virtuais no ensino de libras e no desenvolvimento do bilinguismo: engenharia e avaliação do libras game | |
dc.title | Silvane Santos Souza - Multiletramento e a importância da pesquisa no ciberespaço como uma conexão rizomática | |
dc.title | Silvane Santos Souza - Multiletramento e rizoma: a importâncias da pesquisa no ciberespaço como uma conexão rizomática | |
dc.title | Tatiane da Silva Santos - Análise dos aspectos didático-pedagógicos de documentários na formação docente: uma ênfase na problematização | |
dc.title | Thálita Maria Francisco da Silva - Educação à distância na formação continuada de professores: atividades lúdicas no contexto de uma sala de aula inclusiva | |
dc.title | Thereza Cristine Santos Costa - A aprendizagem colaborativa nos fóruns: um estudo de caso da disciplina Organização do Trabalho Acadêmico - OTA | |
dc.title | Valéria Aparecida Bari - Observação da implantação das tecnologias de informação e comunicação na rede municipal de educação de Guarulhos/SP: avanço das teorias e crise das práticas | |
dc.title | Valéria Fernandes Oliveira Santos - Hagáquê como ferramenta no processo de alfabetização e letramento: apresentando suas possibilidades pedagógicas | |
dc.title | Wendel de Oliveira Silva - Uma experiência de ensino com atividades exploratório-investigativas no Geogebra 3d | |
dc.type | Anais completos de Eventos |