| dc.contributor | Silva, Ivanilda | |
| dc.creator | Lima Neto, Adolfo Freire de | |
| dc.date | 2023-08-01T12:17:42Z | |
| dc.date | 2023-08-01T12:17:42Z | |
| dc.date | 2023-05-09 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-28T22:39:26Z | |
| dc.date.available | 2023-09-28T22:39:26Z | |
| dc.identifier | LIMA NETO, Adolfo Freire de. Educação financeira e conhecimento acerca de bancos e cooperativas de crédito. Itabaiana, SE, 2023. | |
| dc.identifier | https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/17982 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9074620 | |
| dc.description | Financial education is the phenomenon responsible for guiding the behaviors that will be adopted by individuals during the management of their financial resources, so that the more information they have, the greater the chances of using their resources consciously and appropriately. Those with little financial education are more likely to consume irrationally and acquire debt. Financial institutions, such as banks and credit unions, play a significant role in the economy as they play the role of stewards of the financial resources of their customers or members, respectively. The present study seeks to measure and verify the relationship between financial education and sociodemographic factors, as well as to measure the knowledge about
banks and credit unions of residents of the city of Itabaiana/SE. The research was carried out based on a descriptive quantitative analysis, using a structured questionnaire with closed questions, addressing financial education, knowledge about banks and credit unions, in addition to sociodemographic factors, and was applied online via Google Forms®. From the analysis, the results showed that respondents have a middle level of financial education, but have gaps in knowledge about banks and credit unions. | |
| dc.description | A educação financeira é o fenômeno responsável por orientar os comportamentos que serão
adotados pelos indivíduos durante a administração de seus recursos financeiros, de forma que
quanto mais informações eles possuem, maiores as chances de utilizarem seus recursos de
forma consciente e adequada. Já aqueles com pouca educação financeira estão mais propensos
a consumirem de maneira irracional e adquirirem dívidas. As instituições financeiras, como os
bancos e as cooperativas de crédito, têm um papel importante na economia à medida que
desempenham a função de administradores dos recursos financeiros de seus clientes ou
associados, respectivamente. O presente estudo busca mensurar e verificar a relação entre a
educação financeira e os fatores sociodemográficos, bem como medir o conhecimento sobre
bancos e cooperativas de crédito dos moradores da cidade de Itabaiana/SE. A pesquisa foi
realizada a partir de uma análise quantitativa e descritiva, utilizando um questionário
estruturado com perguntas fechadas, abordando a educação financeira, conhecimento sobre
bancos e cooperativas de crédito, além de fatores sociodemográficos, e foi aplicado on line via
Google Forms®. A partir da análise dos resultados, verificou-se que os respondentes têm um
nível médio de educação financeira, mas apresentam lacunas acerca do conhecimento sobre
bancos e cooperativas de crédito. | |
| dc.description | Itabaiana, SE | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | DACI - Departamento de Administração – Itabaiana - Presencial | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Sergipe (UFS) | |
| dc.subject | Educação financeira | |
| dc.subject | Cooperativas de crédito | |
| dc.subject | Instituições financeiras | |
| dc.subject | Financial education | |
| dc.subject | Credit unions | |
| dc.subject | Financial Institution | |
| dc.subject | CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO::ADMINISTRACAO DE EMPRESAS::ADMINISTRACAO FINANCEIRA | |
| dc.title | Educação financeira e conhecimento acerca de bancos e cooperativas de crédito | |
| dc.type | Monografia | |
