1. Avaliação em matemática: o que há por trás dos erros? - Adriana Menezes de Santana, Fabiana C. O. S. de Oliveira, Samiellen Maiara da P. Santos;
2. Introduzindo a geometria fractal no ensino médio: uma abordagem baseada nas formas dos objetos construídos pela natureza - Alceu Domingues Alves, Josinalva Estacio Menezes, Romildo de Albuquerque Nogueira;
3. Temas de biologia mais frequentes no Processo Seletivo Seriado (PSS) da UFPB e os conteúdos de ensino de biologia, segundo os orientadores curriculares - Alessandro Tomaz Barbosa, Marsílvio Gonçalves Pereira, Gewerlys Stallony Diego Costa da Rocha, Auricelio Oliveira de Almeida;
4. Um projeto de extensão impulsionando a formação inicial de professores de ciência - Ana Paula Pereira de Oliveira;
5. Formação de professores para integração de tecnologias de informação e comunicação ao ensino da matemática - Ana Paula Silva de Almeida, Maria Cláudia Meira Santos Barros, Guadalupe de Morais Santos Oliveira;
6. O ensino da matemática no 2º ano do ensino fundamental na perspectiva histórico-crítica - Ana Tereza Soares Bezerra, George Pimentel Fernandes, Vanessa Campos de Sousa, Helyton Ferreira e Silva;
7. Ansiedade, dificuldade no aprendizado de matemática em estudantes da cidade Itabaiana – Sergipe - Brasil - Andreza Cruz dos Santos, Elisângela Océa Tavares de Oliveira, Joilson Pereira da Silva;
8. Simon Stevin e a representação dos números não inteiros - Aparecido Aires;
9. O jogo Mancala como recurso didático pedagógico no ensino de matemática - Carla Patricia Monteiro Ribeiro;
10. A matemática escolar e os saberes do cotidiano: relações ou distinções? - Clésia Maria dos Santos Lapa, Dariela Santos Passos;
11. Teoria colaborativa na perspectiva sócio-histórica: um constructo a ser feito para o ensino da matemática - Cristina Novikoff, José Carlos Gonçalves Gaspar;
12. Relação com o saber dos professores de matemática - Dariela Santos Passos, Rita de Cássia Pistóia Mariana;
13. Os documentos normativos e o saber matemático dos professores do 1º ao 5º ano do ensino fundamental: uma reflexão preliminar - Débora Guimarães Cruz Santos, Maria Batista Lima;
14. Inovação de ensino: mudanças, obstáculos e novas oportunidades no cotidiano das aulas de matemática - Denize da Silva Souza;
15. Planificação e contrução de poliedros: uma aplicação do uso de material concreto no ensino de matemática - Deoclecia de Andrade Trindade, Ivana Silva Santos;
16. A importância do xadrez no ensino da matemática na Escola Estadual Fernando Azevedo - Djenal dos Santos Souza;
17. Modelagem matemática: elo entre a matemática e as disciplinas técnicas de um colégio técnico agrícola - Elaine Cristina Barbosa da Silva de Albuquerque, José Roberto Linhares de Mattos;
18. Desvendando a matemática através de atividades de laboratório: contribuições para a formação do espírito científico - Érica de Oliveira Jarske;
19. Práticas educativas na educação básica: a construção de um lugar para o ensino de geometria - Francisca Laudeci Martins Souza;
20. Uma reflexão sobre as contribuições do estágio supervisionado na formação pedagógica dos graduandos em matemática - Gerusa Bonfim Nascimento;
21. Relação entre bem-estar psicológico (ansiedade) e estresse (dificuldades em matemática) em professores da cidade de Itabaiana-SE - Iris Danúbia Santos Andrade, Charles Henrique Alves Santos, Joilson Pereira da Silva;
22. O jogo na construção do conhecimento lógico-matemático - Isabel Cristina M. D. Acosta, Maurício Aires Vieira;
23. Aspectos relevantes do ensino de matemática: novas competências, estratégias de ensino e práticas pedagógicas - Janete dos Santos,Clésia Maria dos Santos Lapa, Dariela Santos Passos;
24. O curso de pedagogia e o ensino de matemática no ensino fundamental - Janilce Santos Domingues Graça, Maria José Nascimento Soares, Julita Batista da Cruz Lopes , Michelline Roberta Simões do Nascimento;
25. Uma análise da síntese avaliativa dos livros de matemática no guia do livro didático do PNLD [2010] no campo da geometria nos 3º, 4º e 5º anos da educação básica - José Antônio de Oliveira Júnior, Celso José Viana Barbosa;
26. Experiências da monitoria que conduzem a reflexões sobre o cálculo diferencial e integral na UFS – SE - José Arnaldo Santana Costa, Karly Barbosa Alvarenga;
27. Genaro Dantas – contribuições ao ensino da matemática na segunda metade do século XX - José Gilvan da Luz;
28. O ensino e a aprendizagem de estatística no ensino fundamental: uma investigação da prática do professor de matemática - José Luis Andrade Vieira, Flávia Cristina de Macêdo Santana;
29. Aprender matemática para alunos do ensino noturno - José Robson Silva Santana, Arlindo Batista de Santana, Andreia Silva Santana;
30. As teorias de Guy Brousseau e Gerard Vergnaud como auxílio em uma intervenção matemática - Joseane Souza, Monica Dias, Rafael Barros, Zélia Jófili;
31. Matemática na educação de jovens e adultos: as dificuldades dos alunos em problemas de porcentagem - Josinalva Estacio Menezes, Simone Queiroz;
32. Experenciando o software Mathematica em sala de aula - Junior Leal do Prado, Adriano da Mota Freire, Idenilson de Albuquerque, Paulo Pereira Júnior;
33. Ensino de matemática: afetividade na relação de professor e aluno como incentivo para o prazer de ensinar - Laedson Eliziário de Santana, Angela Christina Santana Andrade, Maria Ivânia dos Santos;
34. O perfil das pesquisas e dos pesquisadores em educação matemática em Sergipe - Laerte Fonseca, Adriana de Cássia Santos;
35. Modelagem matemática: a construção de um conceito - Marcelo Leon Caffé de Oliveira;
36. As contribuições do Proformação/UERN para a melhoria do ensino de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental - Marcia Betania de Olileira;
37. Quem ensina, ensina o quê? o que revelam os alunos do 5º ano quanto às práticas pedagógicas no ensino de matemática - Marcia Machado de Lima;
38. Estimar ou precisar : relato de experiência em uma escola da rede municipal de Aracaju - Márcio Batista Santos, Michely Santos Araújo, Isabel Santana Santos;
39. Método intuitivo e método tradicional para a instrução da matemática nas escolas brasileiras nos anos oitocentistas - Marcus Aldenisson de Oliveira, Ellen de Souza Bonfim, Ester Fraga Vilas-Bôas Carvalho do Nascimento, Tâmara Regina Reis Sales;
40. O uso do computador para o ensino de função polinomial de 1º e 2º graus a partir da análise de uma sequência didática - Maurício A. Saraiva de Matos Filho, Josinalva Estacio Menezes;
41. Docentes dos anos iniciais. conhecimentos do campo multiplicativo - Mercedes Carvalho;
42. Jogos matemáticos: um recurso possível para o ensino médio - Nayara Jane Souza Moreira, Ivana Silva Santos, Marcos Denílson Guimarães;
43. As teorias de Guy Brousseau e Gerard Vergnaud como auxílio em uma intervenção matemática - Rafael Barros, Monica Dias, Joseane Souza, Zélia Jófili;
44. As teorias de guy brousseau e gerard vergnaud como auxílio em uma intervenção matemática - Rafael José Alves do Rego Barros, Joseane Maria da Silva Souza, Monica Dias do Nascimento, Zélia Jófili;
45. A teoria dos campos conceituais de vergnaud e as estratégias de resolução de problemas na educação infantil - Raphaela Dany Freitas Silveira Gonçalves, Elisa Carneiro Santos de Almeida;
46. Ensinando matemática através da literatura infanto-juvenil - Rodrigo Baldow;
47. Viver ciências: práxis docente e conexão de saberes – refletindo o processo - Rosangela Souza Vieira;
48. Formação de professores na perspectiva etnomatemática - Selmugem Leana da Silva Porto Alves Moreira;
49. O ensino de matemática na educação de jovens e adultos: as dificuldades dos alunos em problemas aritméticos de estrutura aditiva - Simone Queiroz, Mônica Lins;
50. Utilizando recursos e metodologias diferenciadas na abordagem de conteúdos de matemática direcionados a turmas da 2º série do ensino médio - Suzana Gama dos Santos, Emanuel Melo de Macena;
51. A matemática no cotidiano da feira livre: uma pesquisa feita pelos alunos da EJA da rede pública de Natal / RN - Teresa Cristina Etcheverria;
52. Campo conceitual aditivo: algumas considerações sobre o desempenho de estudantes da região de Amargosa – BA - Tácio Vitaliano da Silva, Betania Leite Ramalho, Ivone da Silva Salsa;
53. A presença da matematica no curso de formação docente: o sentido e a motivação para ser professor - Valdecí Josefa de Jesus Santos;
54. A educação matemática e as atividades lúdicas: construindo espaços produtivos para o pensamento nas séries iniciais do ensino fundamental - Welington Ferreira Santos, Débora Guimarães Cruz Santos;
55. Ensino de matemática e educação ambiental: as produções científicas da SBEM, SBM, SBMAC e produções dos programas de pós-graduação em ensino de ciências e matemática sobre ensino de matemática e meio ambiente no brasil - Wilson Santana da Cunha