| dc.creator | Santos, Carine de Miranda | |
| dc.date | 2020-03-13T14:30:26Z | |
| dc.date | 2020-03-13T14:30:26Z | |
| dc.date | 2018-04 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-28T22:38:43Z | |
| dc.date.available | 2023-09-28T22:38:43Z | |
| dc.identifier | SANTOS, C. M. A sociologia no ensino médio: o que dizem os estudantes. In: SEMINÁRIO NACIONAL DE SOCIOLOGIA DA UFS, 2., 2018, São Cristóvão, SE. Anais [...]. São Cristóvão, SE: PPGS/UFS, 2018. | |
| dc.identifier | 2526-3013 | |
| dc.identifier | http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/13031 | |
| dc.identifier | Autorização para publicação no Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelos editores. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9074300 | |
| dc.description | O presente artigo é resultado da experiência de uma professora de Sociologia que ao longo dos anos vem vivenciando os diferentes olhares e percepções que seus alunos (as) têm a respeito da disciplina. As reflexões sobre a realidade da sala de aula é um ponto fundamental para a prática docente. Neste trabalho de pesquisa apresentamos os relatos de estudantes do 3º ano do ensino médio de uma escola pública de Salvador. Buscamos ouvir o que cerca de cinquenta jovens tinham a dizer sobre as experiências com a disciplina de Sociologia na escola pública. Para tanto, utilizamos questionários e grupos focais, de forma que os jovens se sentissem motivamos aos diálogos e debates sobre as questões relacionadas à Sociologia no Ensino Médio. Entre as muitas questões debatidas, alguns estudantes apontam que a primeira impressão que têm da disciplina é de descrédito, principalmente, por ser uma matéria desconhecida de muitos e com uma carga horária menor que as disciplinas encaradas como “básicas”. Reconhecem que com o passar do tempo percebem a importância e a necessidade de se pensar e estudar as sociedades, mas alegam que as aulas são monótonas, o que dificulta o aprendizado. Mostram-se preocupados com a alteração do currículo e com a não obrigatoriedade da disciplina. O artigo é um convite à reflexão sobre a realidade da sociologia para os estudantes de escolas públicas de nível médio. | |
| dc.description | São Cristóvão, SE | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Programa de Pós-Graduação em Sociologia - Universidade Federal de Sergipe (PPGS/UFS) | |
| dc.relation | Anais do II Seminário Nacional de Sociologia da UFS | |
| dc.subject | Sociologia | |
| dc.subject | Disciplina de sociologia | |
| dc.subject | Estudantes do ensino médio | |
| dc.subject | Prática pedagógica | |
| dc.title | A sociologia no ensino médio: o que dizem os estudantes | |
| dc.type | Trabalhos em Eventos | |
