| dc.creator | Araújo, Abelardo Bento | |
| dc.creator | Silva, Maria Aparecida da | |
| dc.date | 2012-07-19 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-28T22:28:04Z | |
| dc.date.available | 2023-09-28T22:28:04Z | |
| dc.identifier | https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/13623 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9071890 | |
| dc.description | Condição Pós-moderna é uma obra que se tornou referência acadêmica para diversas áreas, entre elas a educação. Já se vão vinte e três anos desde sua publicação, em 1989, e a obra continua atual. Trata-se de uma pesquisa histórica das raízes do que tem sido essa desestabilizadora fase do desenvolvimento econômico, político e cultural que vem sendo chamada de pós-modernismo. A tese de Harvey é de que há algum tipo de relação entre a ascensão de formas culturais pós-modernas, a emergência de modos mais flexíveis de acumulação e um novo ciclo de compressão do tempo-espaço na organização do capitalismo. Tendo em conta as regras de acumulação capitalistas e a manutenção delas, o autor considera que essas mudanças não implicam em transformações em direção a uma sociedade pós-capitalista ou pós-industrial. Em quatro partes o autor explora a "Passagem da modernidade e pós-modernidade na cultura contemporânea"; "A transformação político-econômica do capitalismo ao final do século XX"; "A experiência do espaço e do tempo" e, finalmente, "A condição pós-moderna". O autor explora especialmente a tese da alteração no sentido de tempo e de espaço provocada pela crise de experiência do espaço e do tempo. Pretende, ainda, apreender até que ponto o modernismo é uma resposta à crise de experiência do espaço-tempo, partindo do pressuposto que as transformações atingem as formas de representação, como a literatura e a arte. A crítica principal de Harvey é ao pós-modernismo como forma de interpretar o mundo. Evidenciando a possibilidade da autodestruição ou dissolução do pós-modernismo em algo diferente. Diante das ideias de retomada do classicismo e da sugestão da trilha do caminho dos modernos, o autor se posiciona a favor do modernismo, no qual a visão do futuro e da transformação dele são mais importantes. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | EDUFU - Editora da Universidade Federal de Uberlândia | pt-BR |
| dc.relation | https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/13623/9727 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2016 Abelardo Bento Araújo, Maria Aparecida da Silva | pt-BR |
| dc.source | Educação e Filosofia; v. 26 n. 52 (2012): v. 26 n.52 jul./dez. 2012; 677-681 | pt-BR |
| dc.source | 1982-596X | |
| dc.source | 0102-6801 | |
| dc.title | HARVEY, David. Condição pós-moderna: uma pesquisa sobre as origens da mudança cultural. 15. ed. Tradução de Adail Ubirajara Sobral e Maria Stela Gonçalves. Rio de Janeiro: Edições Loyola, 2006. 349 p. | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Avaliado por Pares | pt-BR |
