O ensino da filosofia no Brasil: um breve olhar sobre algumas das principais tendências no debate entre os anos de 1934 a 2008

dc.creatorGelamo, Rodrigo Pelloso
dc.date2010-08-12
dc.date.accessioned2023-09-28T22:27:43Z
dc.date.available2023-09-28T22:27:43Z
dc.identifierhttps://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/7973
dc.identifier10.14393/REVEDFIL.v24n48a2010-7973
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9071810
dc.descriptionO propósito deste artigo é compreender o modo como o ensino da Filosofia é pensado na atualidade brasileira.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherEDUFU - Editora da Universidade Federal de Uberlândiapt-BR
dc.relationhttps://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/7973/5086
dc.rightsCopyright (c) 2016 Rodrigo Pelloso Gelamopt-BR
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0pt-BR
dc.sourceEducação e Filosofia; v. 24 n. 48 (2010): v.24 n.48 jul./dez. 2010; 331-350pt-BR
dc.source1982-596X
dc.source0102-6801
dc.subjectensinopt-BR
dc.subjectfilosofiapt-BR
dc.titleO ensino da filosofia no Brasil: um breve olhar sobre algumas das principais tendências no debate entre os anos de 1934 a 2008pt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeAvaliado por Parespt-BR


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