Em busca dos fundamentos filosóficos da educação nova

dc.creatorAraújo, José Carlos Souza
dc.date2009-05-11
dc.date.accessioned2023-09-28T22:27:19Z
dc.date.available2023-09-28T22:27:19Z
dc.identifierhttps://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/2018
dc.identifier10.14393/REVEDFIL.v1n1a1986-2018
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9071721
dc.description[…] O objetivo deste é interrogar sobre os fundamentos filosóficos da Escola Nova, movimento educacional cujas origens remontam ao fim do século XIX. A questão fundamental que se pretende examinar é a relação da Escola Nova com o racionalismo e com o empirismo, correntes filosóficas emergentes nos séculos XVII e XVIII, as quais embasam uma das mais significativas visões de mundo contemporâneas, o liberalismo. Afirma-se que o ideário escolanovista não é mais "modismo" educacional. Apesar disso, este estudo pretende contribuir para o aprofundamento do sentido da crítica ao Escolanovismo, particularmente no Brasil em nossos dias. […] Palavras-chave: Educação nova; Fundamentos filosóficos; Racionalismo; Empirismo; Liberalismo.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherEDUFU - Editora da Universidade Federal de Uberlândiapt-BR
dc.relationhttps://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/2018/1677
dc.rightsCopyright (c) 2016 José Carlos Souza Araújopt-BR
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0pt-BR
dc.sourceEducação e Filosofia; v. 1 n. 1 (1986): v.1 n.1 jul./dez. 1986; 25-34pt-BR
dc.source1982-596X
dc.source0102-6801
dc.subjectEducação novapt-BR
dc.subjectFundamentos filosóficospt-BR
dc.subjectRacionalismopt-BR
dc.subjectEmpirismopt-BR
dc.subjectLiberalismopt-BR
dc.titleEm busca dos fundamentos filosóficos da educação novapt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeAvaliado por Parespt-BR
dc.typetextopt-BR


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