O "romantismo", o "enciclopedismo" e o "criticismo": manifestos no magistério da filosofia, no ensino médio, em Uberlândia

dc.creatorda Silva, Sérgio Pereira
dc.date2008-10-22
dc.date.accessioned2023-09-28T22:25:59Z
dc.date.available2023-09-28T22:25:59Z
dc.identifierhttps://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/977
dc.identifier10.14393/REVEDFIL.v10n19a1996-977
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9071421
dc.descriptionEste artigo é fruto de uma pesquisa sobre o magistério da Filosofia, no Ensino Médio, em Uberlândia. Revela metodologias espontaneístas e conteudistas, no bojo das concepções aqui denominadas de "romântica", "enciclopédica" e "crítica''.  Palavras-chave: Educação no ensino médio; Filosofia; Uberlândia. Abstract: This article is product of a research about the teaching of Philosophy, at high school, in Uberlândia. lt tries to show some methodologies, associated to conceptions called here "romantic", "encyclopaedic" and "critic". Keywords: Teaching at high school; Philosophy; Uberlândia.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherEDUFU - Editora da Universidade Federal de Uberlândiapt-BR
dc.relationhttps://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/977/887
dc.rightsCopyright (c) 2016 Sérgio Pereira da Silvapt-BR
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0pt-BR
dc.sourceEducação e Filosofia; v. 10 n. 19 (1996): v.10 n.19 jan./jun. 1996; 181-188pt-BR
dc.source1982-596X
dc.source0102-6801
dc.subjectEducação no ensino médiopt-BR
dc.subjectFilosofiapt-BR
dc.subjectUberlândiapt-BR
dc.titleO "romantismo", o "enciclopedismo" e o "criticismo": manifestos no magistério da filosofia, no ensino médio, em Uberlândiapt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typetextopt-BR


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